Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
DANI NAŠE MLADOSTI SU DANI NASE SREĆE
Sve u životu je prolazno. Mi provodimo nas život u isčekivanju: čekamo da odrastemo, da završimo
škole, da stvorimo svoje porodice, ali šta nam na kraju ostaje? Ostaju nam lepe uspomene na koje sa
osmehom gledamo i koje bismo ponovo rado proživeli. Ostaju nam lepa sećanja na dane nase
mladosti.
Mladost je prelepa. Ona zraci toplinom i radoscu. Mladost je prvo poglavlje velike knjige koja se zove
život. Vreme prolazi, a mi toga nismo ni svesni dok proživljavamo naše bezbrizne dane. Mi
sesusrećemo sa ljubavlju, srećom, tugom... Sve teškoce uspevamo da prevazidjemo uz pomoc
naši hprijatelja i voljenih osoba. Prijateljstvo i ljubav čine temelj mladosti. Nisam ni sanjao koliko ću biti
blizak sa nekim ljudima. Ovde, u ovoj skoli, mi smo sazreli, postali ljudi. Prožziveli smo zajedno i lepe i
ruzne trenutke. Sada na sve to gledam kao na vec daleku prošlost. Tužno je kada cela mladost stane u
samo jedan album za slike. Odlazimo, a medju ovim školskim zidovima ostavljamo deo sebe.
Ostavljamo nase lude dane pune radosti i bezbriznosti. Na njih cu uvek gledati sa osmehom. Vec sada
mislim da smo tada samo bili deca koja nikada nisu htela da odrastu. Mozda cemo se jednog dana
ponovo sresti, ali to necemo biti mi, bice to neki starci koji kao da se nikada nisu poznavali.
Na kraju svega ostaje mi samo nada, nada da cemo se jednog dana ponovo okupiti ipokusati da
ozivimo makar neke od nasih uspomena. Do tada ostaje mi uzivanje i prisecanje na sjajnedane nase
mladosti.
BIBLIOTEKA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
KORACAM U BUDUCNOST, STREPIM I NADAM SE
Vreme neprestano teče. Postajemo zreliji i naš život više nije onako bezbrižan. Susrećemo se sa
novim izazovima i teškoćama. Mi koračamo u budućnost, završava se jedan deo našeg života.
Sigurnim koracima otvaramo novo poglavlje u našim životima.
Odlazimo iz ove šskole, a medju ovim zidovima ostavljamo deo sebe. Ostavljamo uspomene na lepe
školske dane, na sjajne dane naše mladosti. Sa strepnjom iscekujemo novi dan koji ce nam doneti
nova iskušenja i izazove. Više nije tako lako kao što je bilo. Postajemo sve samostalniji, a samim tim i
odgovorniji za svoje postupke. Strepimo za svoju buducnost i nadamo se. Zivimo u veri za bolje sutra,
za lep zivot i ispunjenje svih naših želja. U susretu sa teškoćama sa osmehom se prisecamo ljepih
skolskih dana punih radosti i srece i poželimo da se vratimo, maker na kratko, u one iste školske klupe
u kojima smo proživeli toliko lepih trenutaka. Poželimo da ozivimo maker neke od naših uspomena
kada smo bezbedno uživali u čarolijama mladosti. Umesto toga, sada koračamo u tu nepoznatu
buducnost. Nadamo se da cemo u njoj proživeti iste one lepe trenutke.
Ako je sadašnjost suvoparna i maglovita, a buducnost neprozirna, onda sav sjaj i bogatstvo sveta
pociva u sećanju na proslost. Koracam u buducnost, strepim. Verujem u ispunjenje svihsvojih snova,
zivim u nadi za bolju buducnost.
LEKTIRA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ŽIVOT JE JEDAN NEDOSANJANI SAN I U TOME SE KRIJE NJEGOVA LEPOTA
’Ono što je proslo, vise ne postoji; ono sto će biti, jos nije doslo. Pa šta onda postoji?
Samo ona tačka u kojoj se sastaje prošlo i buduće. Eto u toj tački je sav nas život.’’-
Tolstoj. Život je veličanstvena lepota i treba ga ceniti jer je dragocen, jer je jedan.
Život je večita borba. To ide u proces od rodjenja, preko odrastanja, sazrevanja,
starenja pa do smrti. Kada bi neko znao da da definiciju savršenog zivota, taj bi
verovatnorekao da su to zdravlje, ljubav, sreca, novac i blagostanje. Vi svi znate da
tako nešto retko postoji. Postoji mozda na filmu ili u nekoj lepoj knjizi, ali u životu ne, to
ne postoji. Najveca mana zivota je ta što on nijes avrsen. Kazu da ako zelite da vam
život bude ugodan treba da ga zivite umereno ali to nije pravo uputstvoza dobar život.
Nema tog uputstva koje bi naš život ucinio savrsenim. Možda cesto cujete kako ljudi oko
vas kritikuju zivote drugih ljudi, nazivaju ih besmislenim, ali ko su oni da sude o tome
kakav život mi vodimo. Svako ceni život na svoj način. Svako vrednuje drugačije stvari
u životu. Ljude različite sitnice čine srećnim. Zivot je onakav kakvim ga mi napravimo, mi
ga stvaramo, mi mu dajemo smisao. Mnogi ljudi shvataju zivot kao čekanje na nesto
nikada nece doci dok drugi ljudi zele da iskoriste i lepo prozive svaki njegov trenutak. On
nam donosi lepe i ružne trenutke. Dozivljavamo razočarenja, bivamo povređeni, ali onda
pomislimo na sve lepote koje nas okružzuju, na sve ljude koje volimo, stvari koje nas cine
srećnima i shvatamo da je zivot lep. Licno smatram da treba proziveti svaki trenutak kao
da nam mje poslednji jer će jedan zaista biti. Kažu da nije pametno govoriti: zivecu- jer
ce sutra mozda biti kasno, nego: zivim danas! Zivot treba dobro iskoristiti.
Život jedan nedosanjani san i zato je on tako velicanstven. Postoji mnogo recepata za
dug život, oni nam govore kako da se hranimo, ponasamo kako bi održavali svoje telo
i omogucili sebi dug i lep zivot. Ne verujem nesto posebno u to. Mi sami tvorimo svoju
sudbinu. Naš život će biti dobar ako u svemu pronadjemo radost i lepotu, ako mu damo
smisao i ako nadjemo kompromis izmedju idealnog i mogućeg. Život je vrhunska umetnost
ako je pun sreće i lepote.
MATEMATIKA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
KAD COVEK IMA LJUBAV NEMA STRAH
Postoji mnogo stvari koje čoveka čine srećnim, to su ljubav, novac, prijatelji i razne
sitnice. Mi se u životu susrećemo sa raznim problemima, doživljavamo razočarenja,
bivamo povređeni, ali onda pomislimo na sve lepote koje nas okruzuju, na sve ljude koje
volimo, stvari koje nas cine srećnima i shvatamo da je život lep.
Ljudi često bivaju iznevereni, često padaju u tugu i razočarenja. Kada u svom životu
imaju ljubav, ljudi uvek imaju podršku i siguran oslonac. Ljubav donosi mnogo lepih
stvari. Postoje nekoliko tipova ljubavi. Tu su ljubav izmedju muskarca i zene, ljubav
između roditelja i dece, prijateljska ljubav, ljubav prema stvarima koje nas čine
srećnim... Svaki znak pažnje i dokaz ljubavi čine nas srećnim. Biti voljen jedno je od
najvećih bogatstava ovog sveta.
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
СтварноÑÑ‚
Док у врата наше ÑавеÑти удара бол који из чаÑа у Ñ‡Ð°Ñ Ñве јаче куца, оно мало
Ð½Ð°Ñ ÑˆÑ‚Ð¾ оÑтаје, бори Ñе за љубав, иÑтину и правду. ПретварајућР¸ прах у злато,
верујемо у добро, ма колико га мало поÑтојало. И када Ñе загледамо у будућноÑÑ‚,
оÑетимо мало дашка ветра који Ð½Ð°Ñ Ñƒ иÑто време и раÑхлађује и повређује.
Да, то Ñмо ми. У очима пуним Ñуза, оÑећамо нежноÑÑ‚ која Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð¸ ка једном новом
Ñвету, пуном маште и воље и прати наш Ñјај и води Ð½Ð°Ñ Ñƒ небо.
Људи Ñмо и водимо Ñе за оним што познајемо. Водимо Ñе за Ñрећом која Ð½Ð°Ñ Ñ‡ÐµÐºÐ° и
за пламеном који Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ‡Ðµ, али и примамљује.
Заклопимо очи и водимо Ñе за Ñветлуцавом маглом која нам праши очи. О, како је
лепо видети Ñве Ñјајно и неÑтварно! Ðли, да ли је ÑтварноÑÑ‚ заиÑта тако Ñјајна и
беÑкрајна? Да ли је она заиÑта тако Ñветлуцава и нежна? И шта ће Ñе деÑити ако
Ñе та прашина Ñкине Ñа очију?
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
АХ, ТАЈ СВИЈЕТ
Сунчан је дан. Негде у даљини чује се цвркут и жубор. Повјетарац
њише лагане влати траве. Гледан кроз прозор. Све је тако мирно и
спокојно. Нема брига, нема журбе. Чује се смијех деце с оближњег
игралишта. Њима је тек лако. Облаци се сањиво вуку плаветнилом,
као да желе да све буде још лагодније. Сат показује да је поподне
на измаку, спушта се мрак. Одједном игралиште је зашутило. Деца
и људи који су до малочас уживали у прекрасном дану, сад су однесени
оним истим повјетарцем у велике зграде. Сунце је давно отишло. Можда
су га облаци повели са собом. Нема више ни жубора, ни лахора, утихнуо
је цвркут птица. Мрак је. Мрак!
Након таме увијек долази свјетло. Али то више није оно свјетло од
неки дан. Нешто је тамније. Сунце не сија исти м сјајем. Далеко су
онај поток и птице. Повјетарцу сметају суморне зграде у којима сада
не живе опуштени и скромни људи. Сад сви трче да би нешто створили.
За себе! Није их брига за друге. Себични су. Заједништво ишчезава.
Влада журба. Сат је скроз убрзао. У зраку се осјећа напетост. Стишће
нас грч мањка времена и ствари које бисмо хтјели имати. Само ријетки
стрпљиво раде и труде се да би остварили своје замисли. Не разумију их.
Нико никога не разумије. Свијет jе постао велика позорница, а они
на њој све се теже сналазе. Тешко је мијењати ситуације, још
је теже мијењати људе, готово немогуће! Данашњи свијет и не вриједи
мијењати јер људи нити воле, нити желе промјене, а када се за
њих одлуче ваља им да промијене себе. Тада ће и свијет постати
другачији. Само треба чекати. До када?
Сузана Павловић, 2. разр.
Српска православна општа гимназија
„Кантакузина катарина Бранковић“
Загреб
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
БУДУЋÐОСТ ПÐ*ИПÐДРОÐИМРКОЈИ СЕ ÐÐЈДУЖЕ И ÐÐЈДÐЉЕ СЕЋÐЈУ ПÐ*ОШЛОСТИ
МиÑао, реч и дело Ñу три иÑконÑка драгуља који не одбијају лепршаву Сунчеву
ÑветлоÑÑ‚, већ оÑтављени и најгушћем мраку који Ñе збија око њих и магли им
биÑтру и јединÑтвену, глатку површину, бљеште и кидају га на парчиће који Ñе
урушавају Ñами у Ñебе, правећи велове тмине који Ñе проÑпу по тлу попут праха,
као да их је нека чин држала повезане у заÑтор мрака, али Ñамо ако у том драгом
камењу букти жар који Ñе храни оним што је било, а оÑветљава оно што ће бити
показујући на каткад кривудави, Ñтрми и трновити пут ка томе.
Ðеми Ñведоци Ñвих времена прошлих и могућих Ñу Ñјајне небеÑке иÑкре чији наÑ
безглаÑни шапат непрекидно позива да Ñтанемо на трен и препуÑтимо Ñе опојном
мириÑу увелог лишћа које ветар ноÑи незнано откуд, незнано коме, али који опет
Ñтиже до наÑ.
У том чаÑу, беÑкрајна ваÑиона Ñе Ñажима у крхко биће човеково да би му указала
на оно што њена збирна ÑвеÑÑ‚ жели да каже, а што нећемо разумети ако јој Ñе
потпуно не подредимо и не допуÑтимо да Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð¸ у Ñмеру у коме је наумила. И
ако укључимо Ñебе у најдивније и највеће неÑагледиво ÑавршенÑтво, ако излијемо
Ñвоје тајне и размишљања, Ñвоје миÑли и оÑећања у ту Ñферу чији је центар Ñвуда
а површина нигде и која Ñе покорава законима који предÑÑ‚Ð°Ð²Ñ™Ð°Ñ˜Ñ Ñтруне на
којима почива и по којима Ñе управља Ñве поÑтојеће, а који Ñу неÑхватљиви због
Ñвоје превелике ÑложеноÑти или запањујуће једноÑÑ‚Ð°Ð²Ð½Ð¾Ñ ‚и, наш поглед ће Ñе
изменити и Ñвојим ћемо духом обухватити оно што прожима Ñвет и његово
уÑтројÑтво- време.
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Ðаша чула ће Ñе збунити, јер нећемо њима опажати оно што ће нам Ñе показати, а
у духу ће Ñинути огањ ÑједињеноÑти Ñа вечном реком без извора и увира која тече
кроз наÑ, а у чијем ћемо шуму раÑпознати имена некада моћних држава и народа
којима Ñе Сунце клањало, под којима је земља јечала, који Ñу Ñвојом Ñилом и
Ñнагом наликовали морÑком талаÑу који попут коња у галопу, преливен крвљу
умирућег Сунца, удара Ñвојом Ñуштином и целим бићем и телом у хрид изнад које
Ñе тек назире бледо и уплашено МеÑечево лице, и ломи Ñе у напону Ñнаге док
кишу капљица разноÑи ветар Ñвуда око Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¾ да ноÑи нежне пахуљице Ñнега.
Тек када нам нека падне на уÑне,оÑетићеРо да је то био пепео, и да нам је
показано згариште иÑторије.
ЈединÑтвени Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð»Ð°Ð·Ð¸ јер је провиђење, урезавши Ñе у нашу душу и оÑтавивши
Ñвоју Ñлику да Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¾ уÑијано угљевље пече до краја века, отишло. Горчина
обузима душу и поÑтавља питање: зашто Ð½Ð°Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ðµ уништава раÑпарујући ткање
наше младоÑти, вере, Ñнаге, једући читаве народе и државе иза којих оÑтане Ñамо
име којег Ñе тек неко Ñамо некад Ñети?
Зашто неки појединци, а и читаве заједнице, вечито оÑтану у тренутку када
будућноÑÑ‚, дивна и многомогућна Ñвиће мамећи Ñвојом непознатошћу , и зашто их
њени зраци развеју као да Ñу ноћне авети које Ñе на дневној ÑветлоÑти
раÑплињавају и оÑтављају за Ñобом Ñамо крик који пригуши зора Ñвојом Ñветлом и
белом руком?
BIBLIOTEKA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
У том размишљању не треба рећи да је човек чеÑтица на овом Ñвету, без значаја и
улоге, јер је то мерило неког од Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¸ÑˆÐµÐ³ бића које Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñтавља нашим
ÑпоÑобноÑтим ° , и ако по њему Ñудимо, увек ћемо видети мање од оног што биÑмо
могли да видимо, а више од оног што можемо да Ñхватимо. У одговарању на
питање треба казати: прошлоÑÑ‚ Ñваког народа и тиме целог људÑког рода пуна је
дивних Ñтвари које Ñу вековима, трошећи Ñвоју Ñнагу и Ñвој живот, градили и нама
даровали пеÑници, људи који Ñлуже Ñвима робујући Ñеби, и Ñви научници које је
непознатом водила жеља за откривањем новога која је уÑађена у ову врÑту, али и
поред Ñвега Ñјајног у прошлим временима, мрачна и зла дела оÑтају уграђена у
повеÑÑ‚ и привлаче Ð½Ð°Ñ Ñвојом природом, а то Ñу ратови који изопаче и униште
читаве животе и народе, издаје и преваре које оÑтављају горке ране на Ñрцу које
Ñе тешко затварају, и зле миÑли, речи и идеје које, нажалоÑÑ‚, као неком чаролијом
привлаче маÑе и натерају их на дела којих Ñе цео људÑки род Ñтиди и грози, као
што је нацизам, творевина болеÑног духа која је захтевала жртве чије Ñе
поÑледице оÑећају и данаÑ. Гледање у будућноÑÑ‚ је утиÑнуто у Ñва покољења
људи, и зато је будућноÑÑ‚ наш једини циљ, оно за шта Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð¾ÑÑ‚ Ñпрема, а за
шта радимо у ÑадашњоÑти, непреÑтано оÑећајући да никада, ма колико далеко у
будућноÑÑ‚ гледао, човек неће ни назрети крај тог пута којим Ñе ходи, а који Ñви
зовемо време, неÑвеÑно прихватајућР¸ да оно поÑтоји одувек, и не размишљајућРо
томе да га можда ни не би било без наÑ. Тако Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð¾ÑÑ‚ учи и томе да Ñе
Ñтвари не одвијају онако како миÑлимо да је природно, па тако победници у рату
могу и да изгубе као што је наш кроз векове измучени народ поноÑно Ñтајао на
победничкој Ñтрани на крају БалканÑких ратова чији је вихор отерао задах
болеÑника Ñа БоÑфора који је гушио потлачене хришћане, и на крају Првог
ÑветÑког рата у коме је Србија жртвовала преко милион душа од чега Ñе никада
није опоравила да би Ñе ујединила Ñа народима који Ñу Ñе Ñклонили иза њеног
победничког и милоÑрдног Ñјаја а онда заборавили да их је он ÑпаÑио од казне
великих Ñила и продужења грцања у хабзбуршком ропÑтву, а и на крају Другог
ÑветÑког рата, поÑле преживљеног грађанÑког рата и револуције, ноÑећи окове
идеологије која је обележила, али не и преживела превртљиви двадеÑети век.
LEKTIRE
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Прошлост је пуна грешака које опомињу и успеха који зову да се понове и буде
жељу за још већим достигнућима, и зато се тих ствари, утканих у пирамиду
човечанства, морамо сећати и посматрати их заједно, у садејству, јер би
заборављање грешака значило прављење још већих, а занемаривање добрих
страна губитак вере у добру природу човека.
Историја је пуна примера за нас. Моћни Рим нестаје када су Римљани личне
интересе ставили изнад државних и када је жеља за моћи и владарском палицом
постала важнија од добробити народа. Социјализам као друштво једнаких пропада
јер је био исувише напредан за време у коме је постојао, јер су појединци владали
као диктатори у име народа, заборавивши да пропагирање слобода значи и
поштовање и неонемогућавање супротних и противничких идеја у чему греши и
садашња демократија која је у суштини, олигархија, владавина неколицине који
представљају народ. Прави смисао речи демократија, што нам древни Грци
поручују из прошлости, јесте да сваки грађанин има једнак глас са другима и да
сваки члан друштва има право и обавезу да одлучује о важним питањима и гласа
тако да донесе што већу добробит своме народу. Да ли је човечанство, а самим
тим и Срби, сазрело да поуке, које нам прошлост нуди, и искористи?
Кажу да смо на прагу новог доба и новог човека, у коме ће узнапредовала
технологија човеку пружити оно што он сам себи није могао – сигурност. Кажу да у
свету увелико траје нови хуманизам који ослобађа дух заточен од предрасуда и
погрешних уверења. Али цело човечанство и поред тога пропада, све више и више
тоне у порок, у зависност од дроге и алкохола, у лажи, издаје и безочност, а
гладни милиони и даље гладују кунући сите и пресите вичући до неба и до бога на
небесима. Зато они који ово схвате морају да, без обзира на жеље или страх,
постану вође свог народа, али и целог човечанства, и отклоне опасност делима и
непризнавањем пораза, јер њихова слабост неће бити изговор који ће прихватити
бог уништења када својом руком буде разбијао овај свет. Нека се интелигенција
пробуди и својим примером порази онај део друштва који нас вуче у пропаст, а
који опстаје иако је малобројнији јер остали не смеју да се побуне. Тако је ова
гимназија створена као светионик који води српски народ, а да би то и остала
мора да од својих ђака направи не само учене људе, већ пре свега људе који неће
уништити другог за свој циљ и неће пустити да их мане друштва промене и неће
само стајати по страни и критиковати и гледати пропаст тешећи се и смирујући
своју савест тиме да сами нису могли ништа да учине.
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Древна је порука урезана у наш грб : Ñамо Ñлога може ÑпаÑити Србе. Прихватимо
је и изградимо доба Ñлободног човека, јер ноÑимо обавезу и према онима који Ñу за
то боље време дали Ñвој живот, и према онима који ће доћи поÑле наÑ. Ðе
завидимо једни другима и не узимајмо оно што неком другом припада зато што Ñмо
љубоморни на њега и што желимо његову Ñлаву и његове ÑпоÑобноÑти, нека Ñвако
нађе Ñвоје меÑто и нека Ñа њега учини колико може за напредак човечанÑтва,
кориÑтећи поуке из прошлоÑти.
Ова иÑтинита миÑао и речи које Ñу вам је пренеле неће бити иÑпоштоване и
уважене и ништа више од златног праха који Ñија Ñамо када га Сунце обаÑја, ако
ви и ја од њих не Ñтворимо три драгуља који Ñијају Ñвојом поруком, тако што ћемо
заједно прећи на дело на које Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ð²Ð°Ñ˜Ñƒ и тиме им дати унутрашњи Ñјај који ће
им омогућити да неким другим људима у будућноÑти који Ñе буду Ñећали прошлих
времена пренеÑу иÑту поруку, и иÑту, Ñамо јачу, поуку из прошлоÑти.
Милош Симић III8
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Збогом, идем да оздравим
Жар је горео цигаром... Филтер се одвојио од њених усана, између којих поче да
се пробија густи, желатинасти дим који се необичним облицима увијао око себе и
мешао са недостижним слојем. Слојем „великог дима“, који се таложио по плафону,
као слој душа по небеским сводовима, које су се из масе цепале и трзале...
И тај метак је могао бити мој... и сваки тамни тутањ, тешке црне земље који је
одзвањао у дубини, док су ноге трчале мојим телом... ка рову. Рову, испред кога и
у кога падају тела, чији ће он гроб радо бити. Стропоштао сам се у њега преко
крви, меса и ужасног задаха распадања. Био сам сигуран... као коцка шећера која
је полако, рубом њених прстију, клизила ка тамној пропасти свеже скуване кафе.
Јак звук се протегао ваздухом разарајући моја чула. У којима је једно остао усечен
мирис свеже спpженог меса и укус крви која се шеткала, по рубу мојих усана и
кaо црна кап се растопила у ноћи... ноћи без наде.
Обукла је црвено, иако сам јој рекао да сам, омрзео, ту боју. Нога... нога је
садржала вриштећи бол предат од забијених парчића метала, док ме је непознати
војник вукао ка бункеру. Преживели смо ноћ... Сутрадан је војска пробила
фронт... док је на рубу њених усана био трзај осмеха, a поглед говорио милионима
песама. Видех своју душу у њеном погледу, пуну ожиљака и таме...Устао сам и
рекао:
„Збогом.“
„Куда ћеш?“
„Идем...идем да оздравим...“
Никола Бајић III 8
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Две Ñобе
Ð*ођење... Почетак Ñтварања Ñвета. У почетку једна празна
Ñоба, јако мала да би Ñе у њу могло ући. Ðли, како године пролазе,
Ñоба Ñе повећава. У њој Ñе налазе мале Ñтвари, битне и небитне. Све
је иÑпретурано, измешано и збуњујуће. Са годинама Ñве их је
више и више. ОÑећам да их Ñе морам оÑлободити, на неки начин
учинити да неÑтану заборавом, или их негде одложити, потиÑнути,
да би пуком Ñлучајношћу, или жељом, изашле. Дакле, твој проÑтор
је Ñада већи, многе Ñтвари морају Ñе одложити, тако да Ñе у
Ñоби Ñтварају двоја врата. Иза тих врата, проÑтиру Ñе још две Ñобе.
Једна Ñоба Ñа небитним Ñтвари ма, људима и догађајима, које желимо
да заборавимо, али ниÑмо уÑпели, па Ñмо их одложили, закључали
врата. Са друге Ñтране Ñобе налазе Ñе друга врата, Ñа нама
важним Ñтварима: миÑлима, оÑећањима, догађајима и људима,
који Ñу нама драги. Ðаша првобитна Ñоба, која Ñе Ñтворила рођењем,
оÑтаје празна. Ту Ñу Ñамо бели зид, Ñтолица и лампа. Седимо ту Ñами,
препуштени Ñеби и размишљамо: о одлукама и ономе што биÑмо
могли радити и Ñупротно. ИÑпред Ñвега налазе Ñе два пута: прошлоÑÑ‚
и ÑадашњоÑÑ‚. Још не излазимо из Ñобе док не одлучимо јеÑмо ли
Ñпремни. Хоћемо ли отворити врата Ñа неважним Ñтварима и пуÑтити
их да попадају у нашу Ñобу, измешане и иÑпретуране? ПовеÑти
их путем прошлоÑти да Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¾Ð¿Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ›ÑƒÑ ˜Ñƒ. Хоћемо ли допуÑтити да
Ñтојимо у меÑту и прошлоÑÑ‚ учинимо Ñадашњошћу и будућношћу,
иако знамо да ћемо Ñтајати ту, немоћни, и миÑлити да је тако најбоље?
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Или ћемо пак кренути путем будућноÑти, оÑтавити Ñве те неважне
Ñтвари за Ñобом, закључане у Ñоби, и повеÑти оне важне, нама драге
Ñтвари и људе Ñа Ñобом, јер Ñмо одлучили да наÑтавимо даље. И
будућноÑÑ‚ има Ñвоје потешкоће, јер никада не знамо шта она доноÑи,
а прошлоÑÑ‚ је много гора, јер радимо Ñтвари које Ñмо већ доживели
и задржавамо Ñе ту, изнова и изнова. Лакше је направити грешку и
прећи преко ње, него вратити Ñе у прошлоÑÑ‚, миÑлити о њој непреÑтано
и онда је поново неÑвеÑно направити. Као што време иде даље,
тако Ñе и живот наÑтавља. Време... ИÑувише широк појам.
ÐезауÑтављив о, неухватљиво, не можемо га видети, а оно је ипак
ту, увек. Ðли док не одлучиш и не размиÑлиш добро у празној Ñоби,
немој још излазити из ње, оÑтани ту.
У животу Ñе Ñве заÑнива на одлукама, добрим и нажалоÑÑ‚ лошим.
Путеви Ñу различити, пуни кривина и непроходноÑÑ Ð¸. Ðаша
воља ће одличити хоћемо ли Ñе пробити, или ћемо Ñамо Ñтајати
пред проблемима и говорити да не можемо, да ниÑмо Ñпремни. Када
је човек Ñам, препуштен је Ñамом Ñеби. То не Ñмемо дозволити. Човек
је друштвено биће. Мишљења Ñу различита, и увек ће нам бити
потребан неко ко ће нам живот учинити вредним и ко ће Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ñ‚Ð¸
да верујемо. Ðаравно, Ñамо поÑебне оÑобе (оне нама драге) ће
нам показати прави пут. То Ñу оÑобе којима верујемо и због којих
ћемо учинити многе Ñтвари, и због којих ћемо бити ту. ОÑтале оÑобе,
које нам загорчавају живот, ниÑу нам потребне, па бивају закључане
у Ñобу Ñа неважним Ñтварима. Зашто Ñе преопте рећивати њима?
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Како године пролазе кренућемо Ñвојим путем, било прошлошћу
или будућношћу, али не Ñмемо дозволити да Ñе ти путеви укрÑте, јер
ћемо Ñкренути Ñ Ð¿ÑƒÑ‚Ð° и кренути погрешним путем. Добро је ако
пожелимо да изађемо из прошлоÑти и наÑтавимо ка будућноÑти,
али никако не Ñмемо дозволити да наша будућноÑÑ‚ крене путем
прошлоÑти. Борба. Ð*азочарења. УÑпони и падови. Туга, Ñрећа. То је
живот. Само храбри опÑтају. Ка ко године пролазе и док ми проналазимо
Ñвој пут и размишљамо где ћемо кренути, Ñобе ће Ñе по већавати.
Ðикако не Ñмемо дозволити да Ñобе Ñа важним и неважним Ñтварима
поÑтану једно. Ð˜Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑ‚ÑƒÑ€Ð°Ñ›Ðµ Ñе, а онда ћемо и ми бити из гу бљени,
као на почетку. Свет је једна јако чудна и непредвидива појава,
зато морамо размиÑлити о Ñваком потезу који ћемо повући. Као у
шаху: Или ћемо ми победити, или ће Ð½Ð°Ñ Ñвет Ñрушити. Ми Ñмо фигуре,
крећемо Ñе белим или црним пољима. Краљ Ñмо ми, краљица
оÑобе које волимо, и које Ñу увек уз наÑ. Ловац је нешто чему тежимо,
коњ је миÑао која Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑ€ÐµÑ›Ðµ, а топ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð¸Ñ˜Ð°.
Ка мало боље размиÑлимо. Живот је игра, зар не? Само морамо
наћи праву улогу, а до тада... Морамо играти и пробијати Ñе даље,
бити јачи од Ñвега. Време је живот, а ми водимо игру.
Јована ÐндоновÑка II1
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Моје мисли и осећања ових дана
Газећи уплаканим асфалтом, док су капљице кише попут суза квасиле
све око себе, полако и неприметно, око мене све је горело. Бледило
замућених мисли ковитлало се том брзином да ниједна чиста мисао
није могла да се избори и изађе на видело. Све мисли звучале су као
шуштање лишћа на ветру, превише неразумне да би касније чак биле
одуване. Монотонија јесени. Толико много осећања, која се сме њу ју
тако брзо да је јако тешко размишљати чистог ума.
Превише је питања, а премало одговора. Најгоре питање, и најтеже
од свих на које још нисам нашла одговор јесте: „Ко сам ја?!” Чини ми
се да стојим у месту, незаинтересована за било шта око себе. Будућност
је широк појам, пун изазова и препрека, и не успевају сви да се изборе
са њима. Мучи ме незаинтересованост ка новим стварима и ка стварима
које волим. Налазим се у мрачном кругу, тражећи врата иза којих
је светлост, и не успевам. Мали пораз враћа ме на почетак. Због тога
се осећам тако малом и тако бе значајном. Али, онда се јави она мисао
да изгубљена битка не значи изгубљени рат. Тако да увек устајем и
крећем даље. Знам да нисам сама, да имам некога ко ће ме увек
подржати у свему, шта год да одлучим. Неко ко ми даје снагу да наставим
даље, и ко однесе све лоше мисли и енерију попут ветра. Смешим се.
Више не постоје бриге, а ни круг.
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Правац је и даље мутан, али временом ће Ñе појавити чиÑта Ñлика. ПоÑле
пораза ћу паÑти, али ћу Ñе Ñвакако опоравити и кренути даље крупним
корацима. Да бих нешто добила, морам приложити нешто једнаке
вредноÑти. То је закон природе. Зато ћу незаинтереÑо ваноÑÑ‚ заменити
трудом.
Свако тежи ка ÑавршенÑтву, можда је то немогуће, али је нешто од
чега Ñмо почели. Можда још увек не знам ко Ñам, и ко ћу бити, шта ћу
радити, хоћу ли уÑпети, али задатак Ñваког од Ð½Ð°Ñ Ñ˜ÐµÑте да пронађе
портрет Ñебе. ИÑкуÑтво, а знање Ñе Ñтиче иÑкуÑтвом, и пријатељи најбоље
опиÑују. Ðајгора је лоша Ñлика о Ñеби, колико год тешко било, реалноÑÑ‚
мора бити при хва ћена. Понекад је Ñе бојим. Ðли, Ñтрах је прво
оÑећање које Ñе јавило код човека, тако да је нормално плашити Ñе. То
доказује да не желимо да будемо поражени.
Капљице кише полако оÑликавају портрет на прозорÑком платну.
Падам у Ñан...
Јована ÐндоновÑка II1
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
КЊИГА КОЈА МЕ ЈЕ ОДУШЕВИЛА
„Точак времена“
Циклус епске фантастике Роберта Џордана
Тачније, књиге које су ме одушевиле! Циклус епске фантастике
Роберта Џордана под називом „Точак времена“ је итригантна, мистич-
на, драматична прича, која се одликује нереалним ситуацијама.
Циклус се састоји од осам књига, од којих су стилски најбоље
написане прве три (бар по мом мишљењу), и то: „Зеница света“,
„Велики лов“ и „Поноворођени змај“. Обележјe ових књига је, у
ствари, оно што ја волим код књига. Књига је, за мене, карта до неког
другог света у коме је читалац неми посматрач или један од ликoва.
Своју улогу у књизи бирамо сами кроз своје подсвесне жеље.
Ја верујем у магију. Једна реченица и ова књига постаје стварна!
Непредвидиве ситуације у неочекиваном времену, уверљива фабула
и концизна реченица стварају савршенство вредно пажње.
Радња овог епског циклуса романа смештена је у неки други свет,
нову димензију, и одликује се немогућим догађајима који су остваре-
ни уз помоћ магије, у коју морате да верујете уколико читате ове или
сличне романе.
BIBLIOTEKA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Ð*азлог мог одушевљења је управо та неÑтварноÑÑ‚, тајанÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð¾Ñ Ñ‚,
миÑтичноÑÑ‚ магичних људи и њихова занимљива реалноÑÑ‚. Симболич-
ноÑÑ‚ одређених догађаја Ñе провачи кроз ове романе и Ñве ово даје
драж романима и оÑтавља утиÑак.
Ð*оберт Ðордан приповеда о главном јунаку Ð*анд ал Тору, који је
на почетку приче обичан Ñељачић, али низом даљих догађаја он от-
крива, да је Ñамим тим што је рођен, иÑпунио пророчанÑтвР¾ о ПоÑледњој
бици. Ð*ођен као Поноворођени змај, предодређен да Ñе ÑупротÑтави
Мрачном. Самим тим што је мушки ÐÐµÑ Ð¡ÐµÐ´Ð°Ð¸, Ñуђено му је да по-
луди и умре. Да ли ће уÑпети да оÑтане жив до ПоÑледње битке? Да
ли ће дух поÑледњег Поноворођено г змаја, који је мртав, преÑтати да
му Ñе јавља у миÑлима? И на крају, да ли му је потребна помоћ Сто-
тину Ñадругова да би победио? Све ово Ñе Ñазнаје кроз овај необичан
Ñ†Ð¸ÐºÐ»ÑƒÑ ÐµÐ¿Ñких романа.
LEKTIRE
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Аутентичност назива рoмана „Точак времена“ означава појам који
се појављује на почетку сваке од осам књига. Точак времена се окреће.
Покреће га вода Истинског извора. Доба се мењају, а древни симбол
Аес Седаи поново се вијори у виду заставе на тмурном небу.
Симболи и њихова древност се преплићу кроз целу причу и они
су још један разлог моје наклоњености овом циклусу. Они означавају
давнашњу прошлост коју нико не зна, а то је оно што је мене при-
вукло и заинтересовало.
Сазнање да сам нешто открила, да сам успела да створим
ретроспекцију свих догађаја и да могу јасно да их искажем. Најбоље
од свега је то што могу илузијом да створим све, а маштом потпомог-
нем Стварање.
Ирена Тошић, II2