Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Електрика наших срца
Сви смо ми доспели на овоземаљску башту која се зове живот. Стазе којима
ходамо су различите, преплићу се и разилазе, ми течемо као време, радујемо се,
смејемо се, патимо, болујемо, и што је најважније – волимо.
Тако сам и ја заволела. Брзо, непромишљено, тотално блесаво... Заволела сам
тако лако, а тако ми је тешко било то да покажем. Можда је то мана, а можда моја
највећа врлина. Можда ћу баш због тога успети да сачувам срце „у комаду―, а то
није лако у овом свету у коме се често лаж сакрива под велом истине. А ипак,
човек без љубави није ништа друго до неколико случајних имена и датума.
Љубав је као струја, чудна појава. Унесе светлост у твој живот па и ми ушушкани
у својој љубави сијамо од задовољства. Без ње – мрак. Не видимо више ону светлу
страну живота, сви лепи тренуци нестају, а у нама остаје једино осећај горчине,
усамљености и необјашњиве туге... Да ли је онда наше срце вредно жртве због
нечијих лепих плавих очију?
Можда су у праву они који мисле да срце ипак треба оставити да чека оно које
куца у истом ритму. Неизвесност се онда претвара у љубав и када би све било
лако и очигледно љубав вероватно не би била то што јесте. Да ли су људи
полудели или још не схватају да је срце оно без чега ништа нема смисла. Не треба
се опирати Аморовој стрели, не треба се стидети електрике нашег срца.
Путеви људи су веома чудни и саткани од безброј тренутака. Сваки је посебан и
непоновљив. Сваки проживљени дан и свака преспавана ноћ само су делићи
универзума. Никада се један проживљени тренутак неће поновити и зато треба
волети и бити вољен у сваком тренутку овог кратког и несавршеног живота у коме
ти се пружа прилика да љубављу дотакнеш тренутке вечности.
Катарина ПОПОВИЋ, 7/2
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Моје пиÑмо
25. 5. 2008.
Драга моја мама!
Пишем ти да не би бринула. У путу Ñам добро прошао. Било је мало вруће, али је
возач чеÑто Ñтајао па Ñмо Ñе раÑхлађивалР. Ðа море Ñмо допутовали у раним
јутарњим чаÑовима. Море је изгледало предивно. Светлуцало је на Ñунцу и мамило
Ð½Ð°Ñ Ð´Ð° Ñе окупамо. Хотел у ком Ñмо Ñмештени је уредан и леп. Моја Ñоба је Ñа
погледом на море. Са друговима Ñам добро, Ñлажемо Ñе и Ñлушамо наÑтавницу.
Ðеће тебе обрукати твој Мики!
Поздрави бату и тату.
Пуно те воли твој Ñин
Милош
Милош СТЕФÐÐОВИЋ, 5/5
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Моје пиÑмо
19. 5. 2008.
Драги Филипе,
Волео бих да Ñе боље упознамо па ћу ти напиÑати шта највише волим да радим
лети.
Током лета волим да идем на наш Ñплав на реци Сави. Идем тамо Ñкоро Ñваки дан,
а понекад и преÑпавам. Ðа околним Ñплавовима имам другаре. Ðаша омиљена игра
је Ñкакање у воду. Кад Ñви заједно Ñкочимо, вода у Ñитним капљама лети на Ñве
Ñтране.
Ðа Ñплаву је увек веÑело. Слуша Ñе музика, прави роштиљ, купамо Ñе, пецамо и
возимо чамцем. Време брзо пролази.
У близини Ñплава мој Ñтриц има Ñојеницу. Чамцем чеÑто идемо код њега.
Ðа реци Ñу најлепше ноћи. Док Ñедим на тераÑи, Ñплав Ñе лагано љуља и
уÑпављује ме. Чују Ñе птице, цврчци и жабе. Патке пливају до Ñамог Ñплава
тражећи храну.
Волео бих да дођеш у Београд, да заједно Ñа мном одеш на Ñплав. Верујем да би ти
Ñе Ñвидело.
Пиши ми како ти проводиш лето.
Поздрав
ÐлекÑа
ÐлекÑа ДÐВИДОВИЋ, 5/1
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Планета Земља
,,Крекну жаба – сунце се помрачи
паде клупче – земља се потресе.
Старац кресну – море се осуши.
Баба кину – небо се провали...’’
Ј. Ј. ЗМАЈ
Ови наизглед шаљиви стихови дечије песме покренули су ме на размишљање, како
је све у нашим животима повезано и да свако од нас зависи од најмање
животиње, биљке, бубице.
Живот који имамо, као и планета на којој живимо јединствени су и незаменљиви.
Ништа не добијамо поново, друга шанса не постоји. Пут којим се крећемо и оно што
чинимо остаје за нама и ствара или уништава шансу онима који долазе после нас.
Отровни гасови, отпадне воде, брдо смећа притиска нас све више и затвара
животни простор. Нестајемо, тихо, али сигурно.
Да ли смо хумана бића? Да ли више волимо своје задовољство од живота наших
унука и праунука? Не знам,
али чини ми се да је тако. Бахати смо према природи, размишљања су нам тако
кратка, само да нам је добро сада, а за сутра нас није брига. Све што је природа
стварала вековима створила је складно. Хармонија би владала да ми,
најинтелигентнија бића, нисмо смислили како да срушимо ту равнотежу.
Да ли ја као појединац могу да учиним нешто што би прекинуло ову трагедију?
Могу, али чини ми се веома мало. Покретање мојих другова из школе да покупимо
смеће у нашем окружењу кап је у мору, али ипак је неки почетак. Подстицање
људи да размишљају на тему очувања природе за будуће генерације исто је један
од видова борбе.
Они који имају највише могућности да нешто учине врло су пасивни и апел упућен
њима је један од начина да се било шта више учини.
Ред је да се нешто коренито промени, да нам реке теку чисте, да дишемо пуним
плућима. Било би дивно да се то деси и да поново осетимо диван мирис шума и
чујемо најлепшу песму птица.
Само кап разума потребна је да живот победи. Само кап труда потребна је да
стану ледени брегови и ваздух поново постане прозрачно чист. Исцедимо ту кап из
себе, учинимо тај последњи напор и спасимо планету Земљу.
Јованка СТАНКОВИЋ, 7/5
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Браним човека
(илити – веће потребе, више загађења)
Човек се, од свог настанка, страховито променио. Ум му је развијенији, потребе су
му веће, продукти његовог ума су све компликованији, и имају све веће
последице.
Загађење... Огромно и тешко за неутралисање, али човек се труди – уградио је
филтере на фабрике, вози електрични ауто и користи енергију воде и Сунца...
Зашто није отпочео радове против уништавања планете раније? Просто, није знао.
Нису се све сфере његовог ума развиле тако брзо као загађење.
Готово сву кривицу за загађење можемо пребацити на човека. Ми, мали, обични
људи, кривимо велике фабрике, индустрију, а баш ми, ти мали људи, бацимо
десетак пластичних кеса – да, кеса које се разграђују за око хиљаду година –
недељно! Шта ми радимо да бисмо сачували планету?
Рециклирате ли? Не, заправо, не морате да рециклирате. Да ли, барем, бацате
своје отпатке тамо где би требало? И, онда се усуђујемо да кривимо фабрике.
Да закључим.
Прекините да кривите димњаке на фабрикама за сваки свој јутарњи кашаљ, и, ако
већ не можете (из било којих разлога) да се учланите у неку организацију за
очување околине, бацајте своје ђубре тамо где је то предвиђено, престаните да
користите дезодорансе који испуштају фреоне и, људима који загађују околину,
скрените пажњу да заправо штете себи.
Милена МАРИНКОВИЋ, 7/5
BIBLIOTEKA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
МЕЊАЈМО СВЕТ – ЗАУСТАВИМО НАСИЉЕ
Мењајмо свет – зауставимо насиље. Питам се како са мало речи створити чаробни
напитак који решава тако велику ствар. Колико је тешко бити мало осећајан, па то
бацити на папир. Са оловком у руци, прстом на челу и пуног срца почињем да
пишем причу, не баш толико срећну.
Гледам кроз прозор. Видим људе и децу. Тек неколико њих задовољно скакућу,
али једно стоји по страни. Замишљено гледа своје другаре, заробљено у своје
мисли о несрећној породици и топлини. Не чуди ме. Има данас пуно такве деце.
Поглед ми лута даље, све до једне старице која рукама пуним кеса покушава да се
прихвати за гелендер и безбедно стигне до стана. Узалудан покушај. Нико се не
осврће, упућује поздрав, а камоли да ко приђе и понуди јој помоћ. Тужна
настављам даље. Чујем плач. Отац вуче дете за уво, док га оно милим и сузним
погледом моли да престане. Видим насиље свуда, а знам да може да се
заустави, и знам да звезде не пишу судбину.
Па замислите када бисмо шамар заменили пољупцем, тучу загрљајем, ружну реч
бомбоном. Кад бисмо старици пружили руку, дете примили у игру, били бољи ђаци
и послушнији нашим родитељима.
Сипам мало чаробног праха у своју причу и видим два другара како деле
ужину, другарице како деле тајну. То је оно што моје срце воли. Поглед ми иде
даље, срце брже лупа. И као да ме је неко чуо. Одједном нема више детета на
клупи. Сад га видим како се игра. Бакица је на тераси, захваљује се деци и залива
цвеће, отац грли дете, а оно му обећава да ће бити добро.
Ето, то је доказ да свако у себи носи нешто добро, нешто лепо и неискварено. И
сада знам да је овде мојој причи крај, исто као што знам да је ово почетак једне
наше заједничке жеље, зар не? ДА МЕЊАМО СВЕТ И ЗАУСТАВИМО НАСИЉЕ!!!
Тамара СТОЈАНОВИЋ, 7-2
LEKTIRE
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Два друга
Путовала два друга. Путем Ñу говорили како треба добро да Ñе Ñлажу, да помажу
један другоме, да штите један другога.
Обећали Ñу да један другога неће никада изневерити, ни у којој прилици. Тек што
Ñу то рекли, наиђе медвед. Чим га један угледа, заборави на Ñвоје речи и на Ñвог
друга и попе Ñе на дрво. Док је други гледао како овај бежи, медвед му Ñе
приближио. Ðије му преоÑтало ништа друго него да падне на земљу и прави Ñе
мртав. Медвед му приђе и поче да га њушка. Ðли он преÑтане да дише и медвед,
миÑлећи да је Ñтварно мртав, оÑтави га и оде у шуму. Кад је медвед отишао, Ñиђе
онај Ñа дрвета и запита Ñвог друга
- Кажи ми, молим те, шта ти је то медвед шапутао?
- Ð*екао ми је да више не путујем Ñа таквим другом, који ми је Ñамо на језику
пријатељ, а кад дође до невоље, Ñамо Ñе за Ñебе брине...
Тијана БУÐ*ИЋ, 7-4
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Слобода
Биће кише... рекох у себи, седећи сама на клупи, у празном парку, размишљајући
и листајући филм уназад.
Особа коју чекам никако да дође, а ја постајем све нестрпљивија. Нервозно вртим
кључеве по рукама, присећајући се како сам уопште доспела овде...
Све је почело, као и увек, мојим размаженим понашањем.
Већ дуго сам била заљубљена у најнемирнијег и увек спремног на све Немању, али
та љубав ми никада није била узвраћена. То ме није пуно погађало, али сам се
веома обрадовала када сам наишла на
црвено писмо у мом ранцу на ком су писале две речи које сам дуго жудела да
прочитам, и мени добро познато име – Немања.
Почела сам да се хвалим унаоколо, правим важна, али моје другарице су се
загонетно смешкале и нису биле баш одушевљене. Сваки дан сам добијала по
писмо, била сам срећна и мислила сам да боље од овога не може бити. Хтела сам
да полетим. Моје весеље трајало је све док ме једног дана Немања није позвао у
ћошак и почео да се смеје. И мени је постало смешно док није проговорио:
- Па да, наивна си! Смејеш се сама себи! Зар не видиш колико си наивна? Ја ти
никад не бих слао љубавна писма, а камоли се заљубио у тебе! Погледај се у
огледало и схватићеш о чему ти говорим!
Нисам могла да поверујем речима које сам управо чула. Неверица ме обузела, а
одмах потом и бес. Незаустављив, кипео је из мене. Један покрет руке и – фљас!
Немањин образ се зацрвенео, а ја сам осетила као да ми је пао камен са срца.
Плачући, сав у сузама, отрчао је до наставнице да је обавести шта се десило.
Следећих сат времена нисам ни била свесна шта се догађа око
мене. Полако отварајући очи угледала сам директора и моје забринуте родитеље
како ме посматрају. Из њихових разговора сазнала сам да сам се онесвестила на
сред часа јер су протекли догађаји били превише стресни за мене.
У следеће две недеље десило се много промена. Преселила сам се у други град,
уписала се у нову школу и стекла много нових другара и другарица. Сада им
верујем и знам да ме они никад не би повредили. Стиже Бојана. Седа крај мене, и
ја знам да ће увек бити ту, и да сам крај ње сигурна. Заувек.
Исидора МИЛИВОЈЕВИЋ, 6-4
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Пахуља
Још неколико дана, Ñамо што није, а време јој је да Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñети, улепша паркове,
кровове, да најлепшим природним даром окити четинаре, да Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð´ÑƒÑ˜Ðµ, јер ако
Ñтигне пре Ðове године, права чаролија наÑтаје.
Те блиÑтаво чиÑте, нежне пахуље, жељно ишчекују наше улице. И баш Ñада, док
обнављам теорију, миÑли ме ка њима вуку. Чујем ветар како фијуче, и гле чуда,
више ми не доÑађује, чини ми Ñе као да жури да однеÑе Ñво заоÑтало јеÑење
лишће, очиÑти опале гранчице, труди Ñе да угоди Ñнежној краљици, пахуљи
чаробници, да нам што дуже оÑтане.
Ðа мом прозору, уоквирена белим рамом, Ñтоји нова Ñлика на којој Ñе виде уличне
Ñветиљке, оголело дрвеће, кровови кућа, а изнад небеÑки прозор. Ðе знам када је
лепша, да ли увече обаÑјана Ñветлошћу, или дању под плаветнилом неба.
ÐедоÑтаје јој пахуљаÑта крзница па да Ñлика буде потпуна. Ðоћу, Ñветлуцава, као
најчиÑтијим Ñребром иÑпрÑкана, а дању бела, као у најлепшој пени окупана.
Чула Ñам да ће је више бити у појединим крајевима наше земље, али ја хоћу баш
овде да је дочекам, јер Ñе ту најбоље оÑећам. Да јој Ñе тихо дивим, да ме не чује,
да Ñе не иÑтопи и неÑтане, јер без ње ни Ðова година, ни Божићни празници, ни
израÑли четинари, неће имати иÑту чар...
Дијана ДОÐЧИЋ, 7-2
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Мој Ñан
Ðоћ је већ одавно куцнула на моја врата. МеÑечева ÑветлоÑÑ‚ Ñе проÑијавала кроз
завеÑе. Полако Ñам тонуо у Ñан. ИÑпред мене је била шума. Ишао Ñам полако.
У ÑуÑрет је долазио покиÑао паÑ. ЗаÑтао Ñам. Срце ми је јако куцало. И Ð¿Ð°Ñ Ñ˜Ðµ
заÑтао. Њушио ме је. Гледао ме крупним црним очима. ÐиÑам га могао предвидети.
Киша је још јаче падала. Почело је да грми и Ñева. ÐŸÐ°Ñ Ñ˜Ðµ зацвилео, окренуо Ñе и
отишао. Хтео Ñам да га зовнем, али Ñам оÑтао без глаÑа. Пробудио Ñам Ñе у
беÑкрајној тишини. Бунцао Ñам. Ðа прÑтима Ñам пришао прозору. Повукао Ñам
завеÑу. Ðоћни ветар је допирао до мене, знам, долепршао је преко дрвећа, траве
коју није пробудио, али мене је ÑаÑвим раÑанио. Поново Ñам Ñе вратио у поÑтељу.
Преврћући Ñе Ñа једне на другу Ñтрану, опет Ñам заÑпао. Из даљине Ñам зачуо
дозивање. Пробудио Ñам Ñе, али никог није било. Поново је запевала тишина.
Поноћ је већ прошла. ОÑлушкивао Ñам да ли ће ме неко позвати. Отишао Ñам у
ÑеÑтрину Ñобу и легао у њен кревет. Сан ми је поново Ñклопио очи. СеÑтра ме
покрила топлим покривачем. Желео Ñам да Ñпавам. Ðоћна тама Ñе завршила
Ñвитањем зоре.
Петар ЧЕЛИКОВИЋ, 6-4
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Чаробни цвет
Некада давно, а можда и не толико, постојао је један град – мали, али леп.
Скривен иза липа које су одисале снажним опојним мирисом, тако да би сваком
миловале ноздрве. Становнике би ујутру будио цвркут птица и весели зраци
сунца. Сву лепоту тог града нарушавао је краљ, споља праведан, а изнутра
похлепан, жељан нечега што би му живот учинило занимљивијим. По краљевству, а
и шире, говорило се о чудотворном цвету који је доносио богатство и срећу, али
само онај који је имао сасвим чисто срце могао је знати његово име, а таквих је
било мало. Чувши за тако жељену ствар, краљ ју је одмах затражио за себе, иако
је знао да је пут до ње тежак и мукотрпан. Задужио је свог слугу да одабере људе
спремне на подухват, да би већ наредног месеца тројица избраника била доведена
пред краља. Он није био задовољан последњим, мршавим и високим, али је
напослетку одлучио да и њега на тај пут пошаље.
Прошле су године, а ниједан од поданика се није вратио, све док једног дана,
сасвим неочекивано, трећи човек не донесе цвет, леп и красан, по имену
`пријатељство`. Слуга је дуго година на двору остао, где је заједно са краљем
цвет неговао, док својим наследницима није омогућио да тежак пут до њега они не
морају да прелазе. Ипак, једно је било сигурно. Краљ богатство никада више није
добио, али је зато стекао једно друго, непроцењиво – пријатељство.
Тамара СТОЈАНОВИЋ, 7-2
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Помало је такијех јунака
СрпÑке народне пеÑме Ñу богатÑтво нашег народа и чувар наше иÑторије. У њима
је Ñачуван дух ÑрпÑког народа. Ðајчешће опеван јунак тога доба је Марко
Краљевић.
Марко Краљевић је био изузетно Ñнажан и јак човек. Лице Ñу му краÑили дуги
бркови. Имао је натприродну Ñнагу и никада није обраћао пажњу на Ñтално
приÑуÑтво Ñмрти која га је вребала Ñа Ñвих Ñтрана. Крв би му узаврела Ñваки пут
када би оÑетио неправду. Штитио је Ñиромашне, нејаке, гладне и болеÑне.
ÐеуÑтрашиво Ñе борио против Турака и Ñвег зла тога доба. Многи Ñу га Ñе плашили
јер је био надалеко чувен. Ðеки Ñу дрхтали при Ñамом помену његовог имена, а у
народу је био јунак над јунацима. Марков буздован и бритка Ñабља ÑпаÑавали Ñу
народ од турÑког зулума и пљачкања. Ðекада је и Ñам пљачкао Турке како би их
понизио. Мудар и паметан, чеÑто је кориÑтио и Ñвоју лукавоÑÑ‚ да победи јаче од
Ñебе. Ðикада Ñе није одвајао од Ñвог коња Шарца. Шарац му је био најбољи
пријатељ, добар и поуздан чувар који га је извлачио из Ñваке неприлике. Толико га
је волео да га је пред Ñвоју Ñмрт убио како не би Ñлужио Турцима. Тако Ñу заједно
и напуÑтили овај Ñвет чију Ñу прошлоÑÑ‚ увеличали Ñвојим подвизима.
СрпÑке народне пеÑме о Марку Краљевићу живе и живеће вековима јер је народ
захвалан Ñвакоме ко га штити, брани од зла. Ко год учини добро дело, не
заборавља Ñе.
Ðикола ЂУÐ*ИЋ, 6-4
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Привлачан предео
Било је вече. Вече на реци. Сунце је полако повлачило своје златне зраке иза
хоризонта. Пецароши промакоше ка кући – изгледа да данас нису имали добар
улов. Тишина.
Одједном, осетих да нисам више сама. Животиње су измилеле из својих
скровишта. Жабе су крекетале праћене музиком свитаца из дубоке траве. Обасу
ме беличаста светлост. Месец је расплео своје сребрне нити. Небо је изгледало
као црни сатен прекривен светлуцавим дијамантима. Река је блистајући
запљускивала шљунковиту обалу.
Ноћ је бивала све дубља, а ваздух све хладнији. То ме натера да кренем кући.
Дуго ћу памтити овај предео.
Нина ТОДОРОВИЋ, 6-5
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Моја школа
Стара, а ипак лепа. Можда не изгледа као што Ñви желимо, али изгледа ÑаÑвим
приÑтојно за Ñавремену школу.
Ðекада Ñтара, тужна и оронула школа, Ð´Ð°Ð½Ð°Ñ Ñе поноÑно уздиже и дичи у прелепом
дворишту пуном веÑеле деце. Својим новим, јарким бојама улепшава и увеÑељава
дане које проводимо у њој. ВеÑела, црвена врата отварају Ñе и Ñмеше Ñваком
детету, радоÑно очекујући да их деца нежно затворе Ñвојим улаÑком. Учионице
Ñвојим топлим бојама оÑлушкују и чувају Ñве наше тајне, приче...
Цвеће које краÑи ходнике, веÑело Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ñ€Ð°Ð²Ñ™Ð° Ñваки дан, пружајући нам
топлину и лепоту. Ходници Ñу окићени разним цртежима који у нама изазивају
радоÑÑ‚, тугу, Ñрећу и многа друга оÑећања којих у школи има Ñваки дан.
Ðли ту Ñмо Ñви ми, ђаци те школе, који Ñе трудимо да је очувамо и пружимо
топлину и живот, јер без Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð½Ð° би била тужна и уÑамљена.
Милан ЈОВÐÐОВИЋ, 6-8
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Кућа у планини
Полако Ñе завршава јеÑен. Стиже рана зима.
Кренуо Ñам у планину на чиÑÑ‚ ваздух. Када Ñам прошао кроз малу планинÑку
шумицу, наишао Ñам на једну кућу. Била је изграђена од дрвета. Имала је мале
прозоре и жуте завеÑе. Око ње је Ñве било зелено. Поред ње Ñтајала је једна
огромна јелка. Та дрвена кућица изгледала је као да је из неке бајке. Ветар је
хучао пролазећи кроз њене дрвене зидове. Ðедалеко од куће проÑтирао Ñе тор Ñа
овцама које Ñу узбудљиво гледале у мене. Из шумарка Ñе чуо звук кукавице која
је некога дозивала. Поред кућице протрчао је један мали, бели зец. Убрзо је
захладнело. Полако је почела да Ñе Ñпушта ноћ.
Морао Ñам натраг у Ñело и док Ñам Ñе Ñпуштао низ планину видео Ñам како Ñе из
кућице извија дим. То је Ñигурно неки планинÑки човек заложио шпорет како би Ñе
загрејао.
Лука ÐЕСТОÐ*ОВИЋ, 6-3
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Поглед на Миријево
Цело Миријево је мало узвишено, па је тако и мој поглед уÑмерен ка околним
брдима.
Углавном Ñе виде нове приватне куће које лепо изгледају и подÑећају ме на предео
на мору који Ñам већ видео. Још Ñе доÑта гради, Ñтално пролазе камиони и оÑтале
грађевинÑке машине. Улице Ñе копају, Ñве то баш није уређено.
Од раног јутра па Ñве до мрака чују Ñе звуци грађевинÑÐºÐ¸Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Природа је
јако оÑкудна ако изузмемо зимзелено дрвеће у приватним двориштима као и
травњак и цвеће које њихови влаÑници пажљиво уређују. У Ñкоро Ñваком од тих
дворишта има по један Ð¿Ð°Ñ Ñ‡Ð¸Ñ˜Ð¸ лавеж чујем у Ñвако доба дана и ноћи. Као што Ñам
рекао, природа није раÑкошна, али Ñунце које Ñваког јутра обаÑјава овај предео
даје му неку чар.
Лука Ð*ÐДИЋ, 6-1
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Руку твојих да није...
Прва љубав
Шта је то љубав? Шта значи волети и љубити? Тешка питања, тешки одговори...
Искрено, о љубави не знам пуно, али чујем неку реч о томе. Ипак, ја знам шта
значи видети онога кога волиш. Жмарци свуда по телу, застанеш и смејеш се...
Као онај глупи израз лица заљубљеног дечака, али ако би требало да проговориш,
ти би заборавио све. И азбуку, и гласовне промене, па чак и своје име.
Ако си на некој журци, а ту је и она, ти само „бленеш― у њу. Још ако треба да
заплешеш, па то је комедија. Молиш Бога да јој чујеш глас, да је додирнеш, да вам
се погледи сретну. Сунце те обасја, птичице цвркућу, ливаде позелене, цвеће
замирише.
То је та прва љубав. Али, ако би твоја драга прошла поред тебе, а да те не опази,
онда падаш у очај. Осећаш се глупо, изгубљено у неком свету без боја, без смеха
и радости.
Кад сам био мали мислио сам да љубав чине црвена боја, слово Љ и пољубац. И то
је све. Сада када сам мало зрелији, када сам схватио неке ствари, видео сам да је
љубав нешто много више. Црвена боја је само једна боја, слово Љ је само једно
слово азбуке, а пољубац само најмањи део љубави.
Шта је љубав? Шта значи волети и љубити? Ко зна, можда никада нећемо сазнати
до краја...
Мислим, ја вам не могу пуно причати о љубави, тек о првој, јер је нисам ни имао.
Ко зна, можда је већ на кућном прагу. Потражићу је, па ћу вам јавити.
Димитрије СТОЈАНОВИЋ, 7-2
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Прва љубав
„Руку твојих да није
Сунце не би никада
У сну нашем преноћило“
Најлепша песма о љубави написана је бар хиљада пута и свака је права, истинска
као што је и осећање љубави нераствориво и неукроћено речима. Љубав је свуда
око нас, она нас кришом гледа, вреба. Она нас свуда прати, тражи и налази. Има
моћ да уздрма, покрене не само човека, већ и свет природе.
Понекад је читаво биће настањено топлом и нежном љубављу према ономе кога не
именујемо, али коме посвећујемо сваку слику, мисао, реч.
Таква љубав често открива богатство нашег унутрашњег света. Тај свет, свет
љубави, не зна за границе и препреке. У стању смо да драго биће китимо
најлепшим даровима природе (небом, славујем, сунцем). Лепота коју наш драги или
драга има, надокнађује нам све оно што у природи недостаје, за чим чезне
савршени човек затворен у велеградском амбијенту. Стишњени у бетонским
становима, кроз вољено биће додирујемо небо, звезде, сунце. Очи које волимо
испуњене су плаветнилом и бистрином неба, осмех разбија зидове и отвара
прозоре. Говор је као цвркут славуја, нежан као трепет врба, а загрљај додирује
топлину и свет сунца.
Све лепоте природе саткане су у једној вољеној особи. Кроз њу ми живимо.
Живот нам се отвара кроз најситније поре и оставља нам загонетни осмех на
уснама.
Љубав је покретач свих човекових идеала, она га чини храбријим него што мисли
да јесте, она га штити од зла које он лако савладава – његова снага је неизмерна.
Љубав се супротставља несавршенству живота.
Јованка СТАНКОВИЋ, 8-5
BIBLIOTEKA
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Моје одељење
Осим са својом породицом највише времена проводим са другарима из одељења.
Ми смо једна заједница и са сваким чланом сам успоставила одређени емотивни
однос.
Већ од првог дана се видело да у овој башти има разноликог цвећа. Прво су се
издвојили дежурни враголани који и дан данас разбијају школску монотонију. Они
су јасно дали до знања да је школа бреме које не желе да носе. С друге стране
вредне пчелице још од првог дана зује. За њих је школа изазов њиховој
радозналости. Између ове две групе налази се златна средина која не тежи да иде
на врхове где дувају јаки ветрови.
До 5. разреда смо били веома живахно одељење, са не баш тако сјајном
репутацијом. А онда су девојчице сазреле и превазишле највећу женску болест –
љубомору. Више се дружимо и ван школе, а телефонски разговори су нам постали
неопходна терапија. Иако смо још увек језичаве и помало свадљиве, научиле смо
да користимо реч „извини―. Све смо се веома зближиле и помажемо једна другој
при учењу.
А наши дечаци? Иако су почели да им расту бркови, то није мерило њихове
зрелости. Они испољавају емоције грубо и неспретно, али према девојчицама су
заштитнички настројени, поготово ако је у питању „спољни непријатељ―. Понекад
могу да буду забавни и духовити, а са некима се може и озбиљно разговарати.
Моје одељење је сложна заједница која ме подсећа на авион који лети у висине.
Ту су погонски мотори, пилоти, стјуардесе и мноштво (безбрижних) путника
који „кулирају―.
У мом одељењу се већ виде будући фармацеути, хемичари, возачи, грађевинари,
али пре свега будући људи који ће бити стубови наше генерације. Када
кажем „моје одељење―, срце ми се испуни поносом, а у мени затрепери нека
жица и тада се осетим тако великом и сигурном међу мноштвом драгих ликова.
Сара СИМИЋ, 7/7
Re: Sastavi iz srpskog jezika - osnovna škola
Растимо уз лепе речи
Шта је то реч? Хајде да погледамо у неком речнику или граматици. Дакле,
ево: „Реч је најмања језичка јединица са сопственим значењем“. Ипак, не могу, а
да се не запитам да ли је реч само то, само сувопарни појам у науци о језику? Да
ли је реч стварно само једна општа ставка, позната сваком људском бићу? Или се
пак иза ове наизглед једноставне језичке појаве крије читав свет најразличитијих
значења?
Моје је мишљење да је реч много више од онога што у речнику стоји. У реду, реч
граматички јесте најмања јединица са самосталним значењем, али у речнику не
стоји ништа о томе колику моћ једна једина реч има над нама. Нико не говори о
томе каква осећања она у нама буди. Какве везе међу људима гради. Колико
ратова започиње. Како убија и оживљава. Како лако уме да повреди, а још лакше
обрадује.
Зар није сан сваког од нас да расте уз лепе речи? Да не прља језик псовкама,
претњама, речима попут: болест, смрт, бол, несрећа, рат, бомба, непријатељ. Ја
желим да растем уз лепе речи. Да радосно вичем: „Игра!“ док са друговима трчим
по пољани, јурећи за лоптом. Да усрећим старије људе које срећем на улици
једним једноставним „Добар дан“, то не кошта ништа, а њима значи много. Зашто и
ви, другари, не бисте учинили исто? За сваког од нас постоји „та“ девојчица. Хајде
да јој кажемо да је лепа. Хајде да научимо да у свакој прилици кажемо „Хвала“, и
на свако „Хвала“ одговоримо једним насмејаним „Нема на чему!“ Делимо
комплименте.