-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Preko dosadašnjih iskustava koje sam doživela i padova koje sam iskusila, uspela sam da
se podignem jača i snažnija i čini mi se još samouverenija i odlučnija da ostvarim svoje
snove i suprotstavim se nedaćama oko sebe. Smatram da su svi ljudi koji imaju nesrećan
život, ili ga bar smatraju za takav, u stvari sami krivi za to. Sreća je svuda oko nas,
samo je treba spoznati. Sreća se nalazi u malim stvarima koje čine život. Kada čovek to
shvati i prihvati činjenice onakve kakve zaista jesu, može da deluje u menjanju i
oblikovanju svog života onako kako on to želi. Ako želimo da promenimo nešto pogrešno
u ono što je ispravno, ne treba zaboraviti da prvu revoluciju treba izvesti u sebi samima,
prvu i najvažniju. Moramo pronaći svoj cilj i poći odgovarajućim putem ka njemu. Pronaći
način da se od sebe pobegne umesto da se u sebe pogleda, najlakša je stvar na svetu.
Ako je život put koji treba da se pređe, onda on vodi uvek uzbrdo. Treba gledati pravo
ispred sebe, a ne iza sebe, treba ići napred i ne zaustavljati se ispred prepreka i poraza.
„Mi mnogo volimo da imamo, ali ne umemo da živimo od onoga što imamo. Ništa što
imamo ne može nas učiniti toliko srećnim, koliko nas može učiniti nesrećnim ono što
nemamo.” Uživajmo i proživimo svaki dan koji nam je Bog podario.
Milica Dimitrijević, III3
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Tajne mog detinjstva
Moje detinjstvo je ostalo sakriveno u osmehu leta, u glasu proleća i jeseni, u kesi punoj
klikera zabačenoj u nekom uglu.
Ja volim i pamtim taj svoj svet detinjstva. Vidim pegavog i smeđokosog dečaka kako trči
ulicom i zamišlja da je u društvu nindža kornjača dok majka uzaludno pokušava da ga
pronađe po kući. Rado se sećam svega... Još uvek ispod starog drveta stoji nečija lutka
i sivi kamion crvene boje. Bio sam nestašno i bezbrižno dete okruženo ljubavlju roditelja
koji su se večito svađali oko problema da li je neko dete meni slično. To doba
zašećerenog mleka je prošlo za tili čas.
Pošao sam u prvi razred. Bože, kao da je bilo juče. Na sunčanim obalama detinjstva
milovala su me leta i jeseni, proleća i zime. Smenjivala su se godišnja doba nošena
brzinom vetra, a ja sam iz godine u godinu kupovao cipele za broj veće od prethodnih.
Sa setom se sećam prvih patika i svog prvog gola. Sećam se nečijih plavih očiju koje su
me podsećale na more. Sećam se svega što je vezano za moje bezbrižne godine.
Danas sam na „stopu” odraslih. Nadam se da ću putem koji odaberem koračati kroz ceo
život. Zvaću se mladost, prkos i snaga, ali u duši ću ostati jedno dete koje se uvek seća
svog detinjstva, svojih najlepših godina.
Miloš Stanojević, I3
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
U svetu prijateljstva
Kada se kaže bogatstvo, mnogi ljudi pomisle na novac, kuće, zlato... Ali ima mnogo
stvari koje se novcem ne mogu kupiti - kao sreća, zdravlje, ljubav... Neke stvari se
zaslužuju, kao na primer prijateljstvo.
Veliko je bogatstvo imati puno drugova i drugarica. Tada se osećaš kao da si okružen
zvezdama koje sijaju srebnim sjajem. Ali ako joj okreneš leđa, sjaj će nestati i zvezda će
pasti... Bez nje ćeš ostati... Ako zvezde sijaju i iznutra, znači da su prave... Tada će
one sijati uvek, biti uz tebe bez obzira na mesto i vreme, da li to bilo u po noći ili dana,
na nebu ili zemlji, oko meseca ili sunca. Sa njima možeš deliti sreću i tugu, i suze i smeh,
male i velike tajne. Od njih možeš zatražiti pomoć i dobiti je u svakom trenutku, a kad
zatreba, uzvratiti je. Nećemo se radovati sami, nego u društvu sijati zajedno.
Tužno je nemati prijatelja. To se dešava sebičnim osobama koje misle samo na sebe,
koje svoju sreću dele sa sobom. Ako si pravi prijatelj,onda moraš poštovati svoje
prijatelje. Uzvratiti im za svaku podršku koju ti pruže, za svaku pomoć, prijateljsku reč,
deliti sa njima i dobro i zlo.
Prijatelja treba zaslužiti, a prijateljsto treba negovati kao cveće u bašti... Kao kap rose
na gorkom listu orahove krošnje... i videćeš... Bićeš uvek punog srca!!!
Željko Ristić, I3
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Uskliknimo s` ljubavlju
Pre dve godine, boravila sam nekoliko dana u Beogradu u poseti kod prijatelja. Predložili
su mi da posetim Hram Svetog Save na Vračaru. To mi je i bila želja. Još sa Slavije,
ugledala sam između visokih, sivih beogradskih zgrada pozlaćenu kupolu. Kako smo se
približavali, pred mojim očima se otvarao širok i prostran plato, na čijem se uzvišenju
uzdizao velelepni hram zavidnih dimenzija. Zadivio me je svojim spoljašnjim izgledom i
veličinom. Ostavlja lep utisak i osećaj u duši kad ga čovek ugleda.
Ušli smo u crkvu. Osećala sam se sićušna u onom ogromnom prostoru. Šteta, još iznutra
nije završen, ali kada budu oslikane sve freske, i kad bude završen oltar, mislim da će
hram biti ponos Beograđana. Zavidim im što se takav hram nalazi u Beogradu. Ali nije
slučajno baš tamo. Na Vračaru.
Podsećam se malo istorije. Godine 1594. Turci su po naređenju Sinan-paše preneli mošti
Svetog Save iz Mileševe u Beograd i spalili njegove ostatke na jednoj poljani na Vračaru.
Tu se danas uzdiže Hram.
BIBLIOTEKA
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Pitam se, zar se Sinan-paša i njegova silna vojska, koji su inače muslimanske vere,
uplašio mrtvog pravoslavnog sveca? Zar je i mrtav Sveti Sava mogao njima nešto da
smeta? A izgleda da jeste, čim su se rešili na taj nedoličan i nečuven postupak:
spaljivanje moštiju čoveka koji je mrtav više od trista godina. Uplašili su se od duhovne
snage koju je on i mrtav davao srpskom nadoru. U mraku turskog ropstva on je bio
svetlost.
Za svoga života, učinio je Sveti Sava mnogo za srpski narod: izdejstvovao je
nezavisnost srpske pravoslavne crkve i postao njen prvi arhiepiskop. Podigao je zajedno
sa ocem manastir Hilandar – hram srpske srednjevekovne kulture. Podigao je mnoge
manastire i škole po Srbiji, i pomogao opismenjavanju srpske dece. Otvarao je i prve
bolnice koje su bile pri većim manastirima.
Bio je neumoran u putovanjima po Srbiji u obavljanju svojih dužnosti. Zbog svojih
neprekidnih putovanja i iscrpljenosti, u poznijim godinama, uhvatila ga je bolest na
teritoriji Bugarske, u Trnovu, gde je umro 1237. godine, 27. januara. Prenesen je zatim u
manastir Mileševa.
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Narod ga je voleo i osećao strahopoštovanje prema njemu i za života, a i posle smrti. On
je postao jedno od snažnih duhovnih uporišta Srba u teškoj borbi za vreme turskog
robovanja. Narod je verovao, jer je hteo da veruje da Sveti Sava nije umro, da je živ i
da stalno obilazi sva mesta gde žive Srbi. Putuje u liku starca sa bradom i svojim
čudotvornim štapom.
Zato su nekada žene po selima strahovale kada u dvorištu ugledaju nepoznatog starca
sa štapom. Uvek bi ga sa poštovanjem uslužile. Jer, kažu da je umeo da se naljuti na
nerad, na sebičluk. Postoje mnoge priče o Svetom Savi u kojima on uči narod kako da
ore, seje, mesi hleb, tka i plete i sve drugo što je potrebno za život, kao pravi otac.
A srpski narod se svom svecu odužio tako što slavi njegov dan, 27. januar. I to je
postala slava svih Srba, a posebno škole i đaka. U znak zahvalnosti narod mu je ispevao
i himnu.
„Sunce mira, ljubavi, da nam svima sine.
Da živimo svi u slozi, Sveti Savo ti pomozi.
Počuj glas svog roda, srpskoga naroda.”
Jer dok duh Svetog Save živi u srpskom narodu, postojaće i srpski narod.
Branislava Urošević, II2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Uskliknimo s` ljubavlju
Pre više od osam vekova u Srbiji se rodio jedan mali princ. Zvao se Rastko Nemanjić. Bio
je bogat i lep i pred njim su bila otvorena sva vrata slave. A on, vođen božjom rukom,
pobegao je od roditelja i svih zemaljskih uživanja na jedno pusto mesto, u ruski
manastir, gde se zamonašio. Uzdao se u Boga i svojima je poručio da ne brinu, već da
se mole i da mu se pridruže.
Vremenom, roditelji mu sve oprostiše i ponosiše se svojim plemenitim sinom koji je na
Atosu sagradio tri nove crkve radeći zdušno i predano. Sava je na Svetoj Gori živeo u
miru, ali burni događaji u njegovoj Srbiji nisu mu davali spokoja te se dosta zalagao da
zaustavi ratove i nesreću i da braću izmiri.
Sava je rano ušao duboko u svest širokih narodnih masa. Postao je jedan od
najpopularnijih junaka i vekovima kasnije postao oteleotvorenje jedistva u borbi srpskog
naroda za slobodu. Ostao je istorijska ličnost, duhovni i svetovni vođa Srba. Njegov lik
prešao je granice naše zemlje. Moštima ovog sveca klanjali su se čak i Turci.
Njegovim imenom počinje istorija srpske književnosti i našeg književnog jezika. Pisao je
Sava naše prve literalne sastave, crkvena pravila, biografije, poeziju i pisma.
Najznačajniji rad mu je „Žitije Svetog Simeona”, biografsko delo sa mnoštvom istorijskih
podataka.
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Dok je bio na čelu Srpske pravoslavne crkve, uspeo je da stvori čvrstu crkvenu
organizaciju, što joj je omogućilo viševekovno postojanje. Prolazile su godine i decenije,
srpska zemlja postajala je snažnija, a o Savi su se pričale legende i pisale pesme. Kada
se srpska država raspala pod najezdom Turaka, Sava i crkva koju je ostavio našem
narodu bili su oslonac i vera u opstanak. Spaljivanjem njegovih moštiju Turci nisu uspeli
da srpskom narodu otrgnu ono što mu je drago – već su samo ojačali duh jednog
naroda.
Zbog svega ovoga još od osamnaestog veka Srbi slave dan smrti Svetog Save kao
školsku slavu. Ljubav i divljenje Srbi su najlepše opevali u „Himni Svetom Savi” koju
prenose s` kolena na koleno sa željom da se sačuva najdraži srpski lik i duh. Zato mu
kliču s` ljubavlju, slave ga i žele da se kao i u toj himni sva srpska srca ujedine i žive u
slozi.
Tako su Srbi uspeli da pomognu, s` najvećom ljubavi prema svom svetitelju, da se u
Beogradu, na Vračaru, izgradi Hram Svetog Save. A on, stasit i odlučan kao i sam Sveti
Sava, stoji nasred srpske prestonice da večno traje za pokolenja.
Ana Pavlović,II2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Моје молитвено и молбено обраћање Светом Сави
Поново моја колена додирују хладну земљу. Заробљена у црнилу овог света,
поново тражим помоћ... и спас. Видим само небо и тишину своје душе коју гуше
туђи гласови и не дају јој да се ослободи. А ја зовем тебе:
„Свече, спасиоче, Саво. Ти си мој отац, мој брат, мој сан. У овој тами ја зовем
твоје име. Да ли чујеш моје неме речи? Васкрсни их, јер оне умиру још на мојим уснама.”
„Да, пусти ме да осећам. Твоји дланови нежно додирују моје прсте. Склапају их.
Гледам твоје топле очи, али не могу да издржим тај снажни поглед. Жмурим. Да ли
ме чујеш? Да ли осећаш моју молитву? Ово су речи само за тебе. Спасиоче, дај ми
снаге. Помози ми да издржим у овом суровом свету. Помози ми да, попут тебе, боса
корачам преко трња, а да моје ноге не крваре. Дозволи ми да певам, да свима
докажем да имам вере; верујем у себе, верујем да могу. Подари ми храброст да се
супротставим хладном муку. Покажи ми како да волим!”
„Осећам твој хладни прст на мом врелом челу. Ова молитва била је тешка. Чујем
твоје речи, осећам благослов у срцу. Осећам снагу. Брате, оче, хвала ти...”
Марија Стаменковић, IV3
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Моје молитвено и молбено обраћање Светом Сави
27. јануар. Хладно и снежно зимско јутро. Са оближњег
звоника разлеже се уједначен, блажени звук. Мирис
тамјана, упаљених свећа и побожни жамор у црквеној
порти буди у мени носталгију за старим временима.
У школама весеље, разиграност. Слави се школска
слава! „Зар се само на данашњи дан слави Савино име?
Зар није право пред Богом и људима да га се стално
сећамо, да се трудимо да макар мало живимо живот
сличан његовом? Зар су узалудне жртве које Сава принесе
за спасење целог српског рода, те смо посустали и
застранили на стази праведног и човечног живота!? Где
нам је нестала људскост и брига о другима?”
„ Свети Саво, помози! Помози српској деци да израсту
у честите и поштене људе какав си и ти био! Подај нам,
Саво, мало твоје мудрости и човекољубивости, твоје
дарежљивости и братске љубави, твоје способности да
мириш завађену браћу и народе, чуваш наше Српство и
волиш све људе: несрећне, болесне, сиромахе, племиће,
владаре, старце и децу - све подједнако! Покажи нам,
наш духовни вођо, прави пут! Покажи нам пут истине и
правде, пут знања и одрицања, пут братства и слоге!
Просветли наше животе и огреј нам срца топлим зрацима
Хиландарског сунца! Врати Српство тамо где су његови
корени и духовни темељи! Подај нам још Жича, Студеница
и Милешева! Описмени неписмене, излечи болесне,
подај вид слепима и онима који не желе да виде,
смекшај најтврђа срца, усрећи несрећне као што си много
пута за свога живота! Уједини православце, католике,
муслимане и Јевреје, све твоје поштоваоце, као некада
када се поклањаху твојим моштима у Милешеви! А српском
роду подај мира, слоге, знања, љубави, порода и
среће.”
Много је векова, буна, недаћа и стрепњи прошло од
Савиног рођења и много ће их још проћи, али његов лик
и дело остаће први, прави и једини источник српске
државе и духовности.
Александра Петровић, I2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ЛЕПЕ СУ ОВЕ ГОДИНЕ У КОЈИМА ОТКРИВАМО СВЕТ ОКО СЕБЕ
Ех, тих осамнаест година... не знам само из ког разлога их сматрају
прекретницом? Зашто су то године у којима цео свет гледа у нас неким
другим очима? Зашто баш оне? Толико питања, наизглед простих и
очекиваних, а ја и даље, са мојих пуних осамнаест година, не знам
одговор...
На тренутак сам поново осетила како ми се усне развлаче и поглед
добија неки чудан сјај... срце ми је залупало и поново сам се нашла, по
ко зна који пут, на почетку краја. Да, да, тај осми разред! Када сваки
поглед у одељењу изазива једно лепо сећање. Сва она граја, седење у
клупи са симпатијом, први изазови, назови „озбиљнијих последица”...
али све то је ипак било праћено неком дозом туге и припреме за оно што
следи... крај основног школовања.
У једној вечери је осам година пролетело пред нашим очима. Толико
исплаканих суза, а затим... нови почетак.
То играње у стомаку, осећај неизвесности, збуњености, мислим да се
никада неће поновити, барем не таквог интензитета... сусретали смо се
само погледима, а речи нигде. Ново окружење, нови начин рада, нова
очекивања... Мислим да ћу се увек сећати оног бетонског блока на коме
сам седела када сам први пут закорачила у двориште средње школе.У
суштини, све је било исто, а тако различито. Сви смо ми били незрели
клинци којима је на памети била само шала, али и по неко
заљубљивање.
MATEMATIKA
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Године су се низале, сваки нови дан доносио нам је нова искуства.
Лепа, као и она која то нису. Оно што је било болно, јесте што нико од
нас није то преживљавао у складу са нашим годинама, незрело и
разиграно.За нас су, мислили смо, то претешки задаци за наше младе
године. А шта смо могли? Стегнемо зубе и уз нечију помоћ, или,у најгорем
случају, сами, кренемо даље, знајући да је то само почетак онога што нас
очекује у животу. После кише долази сунце, зар не? То је био наш мото
у том бурном периоду сазревања.
Ха, ево опет оног безобразног смешка... Све се дешавало тако брзо да
сам умела да погубим конце. Разочарења, нове победе, разочарења,
срљање главом кроз зид, разочарења, нове љубави... Све је то било део
нашег одрастања. Једно ми никада неће бити јасно, када овако резимирам
свој живот: зашто мора да се одрасте? Зар не можемо заувек бити клинци
који немају проблема, које ту и тамо протресе по неко разочарење, које
захваљујуће младости брзо превазиђемо. Боли ме сазнање да, кроз пар
година, неће бити ни оних лептирића у стомаку, ни оне граје из основне
школе, ни сећања на слике из средње школе... појешће то живот, проблеми...
људи!
И поново сам на почетку, али можда са неком дозом предострожности
и вољом да ме ове године науче најлепшем, истинским вредностима. А
оне ситне, лоше ствари – нећу да им дозволим да од мог живота направе
марионету за сопствено позориште.
Бобана Беатовић, IV2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Svaka čast gde si bila kad meni trebalo ovo....:huh:
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
MOЈ СУСÐ*ЕТ СРÐОВОМ СÐ*ЕДИÐОМ
До петнаеÑте године живео Ñам у Злоту. То је ÑеоÑка Ñредина, ÑаÑвим другачија
од ове у којој Ñада живим. Са Ñвојих петнаеÑÑ‚ година, Ñа полаÑком у
први разред Ñредње школе, дошао Ñам у ÑаÑвим нову Ñредину, град Књажевац.
Ðије ми било тешко да Ñе Ñнађем у овом граду. Књажевац ми Ñе одмах допао,
јер је неопиÑиво мирно и лепо меÑто Ñа добрим људима. Школа коју похађам
је веома добра. Презадовољан Ñам Ñмером који Ñам изабрао, грађевинарÑÑ Ð²Ð¾Ð¼,
што Ñе и видипо мојим резултатима.
У новој Ñредини има много нових и занимљивих Ñтвари, али, ако Ñе време добро
раÑпореди, Ñве може да Ñе поÑтигне.
У мом одељењу нема пуно ученика, добри Ñу другови, мада Ñе понеки још увек
детињаÑто понашају. Смештен Ñам у Дому ученика, у коме ми је добро, и у коме Ñе
надам да ћу оÑтати до краја Ñвог школовања. Стекао Ñам нове пријатеље,
а неке још увек упознајем.
У новој Ñредини научио Ñам и неке нове, занимљиве Ñтвари - билијар, Ñтони
тениÑ... Ту је и кошарка, којом Ñе бавим и играм је веома добро. Волео бих да је
тренирам и заиграм за неки тим. Још један Ñпорт, који као кошарка прати цео
мој живот, јеÑте рибарење. Оно ми пружа Ñпокој и Ñређује моје миÑли.
Волим да пецам у Књажевцу, уживам у томе, мада заÑад немам баш уÑпеха.
СтраÑтвени Ñам читалац, и зато Ñам члан градÑке библиотеке, од како Ñам у
Књажевцу, а највише волим да читам Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð¾Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ñ Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ñƒ литературу.
Волим и да пишем, за Ñада пеÑме за децу и заљубљене, а можда ћу некада да
напишем и Ñвоју животну причу.
Иако је прошло мало времена од мог долаÑка у Књажевац, миÑлим да Ñам Ñе
доÑта променио. Ðадам Ñе да ће ми и моје даље школовање донети пуно
нових и лепих иÑкуÑтава, која ће ми помоћи да поÑтанем боља оÑоба и добар
Ñтручњак.
Дино Дједовић, I1
BIBLIOTEKA
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Ко не уме да слуша песму, слушаће олују
„...Живот је удешен тако да уз сваки грам добра иду по два граме
зла...” У животу не постоји срећа без несреће, радост без туге, верност,
без невере... Ко што не постоји ствар која иза себе не баца сенку, тако не
постоји човек који са собом не носи неко бреме. Каже се: „Чаша жучи
иште чашу меда, смијешане најлакше се пију.” Али шта ако је на ваги
живота тас са лошим стварима тежи од оног другог и ако у животу има
више жучи него меда па је њихова мешавина више горка него слатка?
Човек идући путем живота среће различите људе. суочава се са
разним ситуацијама и подноси терет неправде. Понекад ти се деси нека
ствар коју не можеш тако лако преболети и заборавити. Скоро увек
си суочен са неким ситуацијама које за собом повлаче низ питања на које
ти немаш одговор. Колико се пута свакоме од нас деси да га изда нека
особа за коју би смо ми руку у ватру ставили? Иза издаје увек следи
разочарење које понекад зна више да боли и од саме издаје. За издају
треба тако мало времена. У једном трену ти се може срушити цео свет.
Али после долази период бола и патње за оним што је неповратно
изгубљено. Када доживиш неко разочарење пред тобом се поставе
два пута и ти мораш изабрати којим ћеш путем поћи. Путем опроштаја
и добра или путем огорчености и јада. Зашто је некима лакше не
опростити и сео свој живот провести у паклу који су они сами створили?
LEKTIRE
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Треба знати опроÑтити. Јер опроштајем човек раÑтерећује Ñвој ум,
чиÑти душу од злобе и наÑтавља да иде даље кроз живот уздигнуте главе
и поÑтаје доÑтојан живота. ИÑкушења на која Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð²Ð°Ñ˜ живот Ñтавља
увек ноÑе неку поуку. Ðе будите кукавице. не бежите од иÑкушења и
добро читајте знакове поред пута. Како време пролази Ñве више
увиђам оно што већ одавно Ñлутим... Ð´Ð°Ð½Ð°Ñ Ñ˜Ðµ Ñве мање љубави међу људима.
Људи Ñу неÑпоÑобни да воле икога, а иÑто тако Ñу и онемогућени
да примете и приме љубав. Љубав је нешто што Ñе не да опиÑати и рећи
речима. Њу треба оÑетити. Она јури телом попут Ñтрује, тече венама и
загрева нам тело, почива у Ñрцу и доноÑи мир и Ñпокој души. Они који
чују тактове њене пеÑме никада ниÑу Ñами. Оне који ме мрзе ја не
могу мрзети. Опраштам Ñвојим душманима јер моје Ñрце је велико и
иÑпуњено је пеÑмом живота. У њему нема меÑта за олују мржње коју
доноÑе ветрови Ñа Ñтране. Ðе дам им да ме промене и узму душу. Она није
њихова, она је Божија, Ја волим да волим и онда када ми љубав није
узвраћена. Волим људе, јер волим и живот.
ПреÑтаните од Ñвог живота да правите пакао. Отворите очи и погледајте
Ñвет око Ñебе. Зар није диван? Својом неиÑквареном добротом
и људÑкошћу учините га још лепшим. ОÑлушните оно што вам Ñрце
има рећи и идите тамо где Ð²Ð°Ñ Ð¾Ð½Ð¾ води. Ðко боље оÑлушнете чућете
и пеÑме других Ñрца. Ко зна можда вам Ñе нечија поÑебно допадне.
Изађите из мрака, јер Ð²Ð°Ñ Ð½Ð° крају Ñваког тунела увек очекује ÑветлоÑÑ‚.
Тако мало је потребно за Ñрећу. ОÑврните Ñе око Ñебе, потражите
је и немојте преÑтајати Ñа потрагом док је не пронађете. Ркада је нађете
чувајте је и не будите Ñебични већ је поделите Ñа другима. Живите
животом, а не његовом илузијом.
Милица Ð”Ð¸Ð¼Ð¸Ñ‚Ñ€Ð¸Ñ˜ÐµÐ²Ð¸Ñ , IV2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
* * *
Хоћу да плачем... Сада овог проклетог трена. Хоћу, али не знам како
да натерам Ñузе да потеку. Да, ја не знам да плачем. Они ми никада
ниÑу дозволили да научим ту обичну Ñтвар. ОбаÑипали Ñу ме лажним
речима, неиÑкреним комплиментим °, гледали ме подругљиво, Ñмејали
Ñе лицемерно. Кад год Ñам желела да заплачем, они Ñу Ñе јављали и
говорили ми да не Ñмем, да то није у мојој природи. Говорили Ñу ми:
ËХеј, да ли ти знаш ко Ñу ти који плачу? То Ñу кукавице и Ñлабићи,
неÑпоÑобни да Ñе Ñуоче Ñа Ñвојим Ñтраховима, Ñа недаћама које ноÑи
живот. Њихове Ñузе одраз Ñу њихове немоћи. Свет је пун таквих, не
треба им још један. Ти ниÑи као оÑтали, ти Ñи нешто друго, ти Ñе
разликујеш од њих. Откуд ти та идеја да можеш да плачеш? Смири Ñе,
избаци те глупоÑти из главе, Ñеди ту и ћути.Ë
Е, доÑта је, не желим више да Ð²Ð°Ñ Ñлушам. ДоÑта Ñте ме Ñпутавали
и Ñтављали ми тешке оковратнике, доÑта Ñте ме држали и каменили
ми Ñрце, узимали душу, ÑтиÑкали уз Ñебе. Ðикада ме ниÑте похвалили
када урадим нешто чему Ñте ме ви научили, Ñамо Ñте знали да ме
кажњавате шаљући ми кривицу која ме је гризла и цепала на Ñитне
комаде. Због Ð²Ð°Ñ Ñам оваква каква Ñам... Када погледам иза Ñебе, Ñве је
црно, немам ничег лепог чиме могу да Ñе тешим, немам никога на кога
могу да Ñе оÑлоним. Склоните Ñе од мене, пуцам по шавовима које Ñам
годинама уназад крпила, бежите од мене, не трујте ме више. ПуÑтите
ме да живим без уÑтезања и правила, пуÑтите ме да оÑетим немоћ Ñвога
бића, да оÑетим меÑо на коÑтима, крв у жилама, Ñрце у грудима, пуÑтите
ме да дишем, да певам, да волим, да Ñе радујем Ñваком новом јутру што
оÑване, пуÑтите ме да вратим иÑкру у очима, Ñрећу у погледу, пуÑтите
ме да вратим оÑмех отужнелом лицу, жељу и наду, ÑпокојÑтво и мир.
Молим ваÑ, отворите ми врата овог златног кавеза, вратите ми моју
Ñлободу. ПуÑтите ме да раширим крила, да Ñе винем у небо и оÑетим
топли поветарац и Ð¼Ð¸Ñ€Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ™Ñког цвећа. Дозволите ми да летим виÑоко,
највише. Вратите ме небу- моме дому. Мени није Ñуђено да живим
живот у заробљеништРу. Ðе режите ми крила, волела бих да Ñе за вама
и не оÑврнем у лету.
Милица Ð”Ð¸Ð¼Ð¸Ñ‚Ñ€Ð¸Ñ˜ÐµÐ²Ð¸Ñ , IV2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Лепота речи
Народна изрека гласи: „Лепа реч и гвоздена врата отвара.“ Али да ли се
данас, с обзиром на време у којем живимо, можемосложитистим? Мислим
да не.
У овом „модерном свету“, начин живота нам кроји све развијенија ин-
дустрија, техника и технологија. Свакодневно нас бомбардују преко
медија и штампе разним стварима, које ми прихватамо здраво за готово.
Силом смо одвојени од стварног живота и уведени смо у неку, унапред,
нереалну димензију. Натерани смо да одбацимо и да заборавимо на праве
човекове вредности, да се дистанцирамо једни од других, да заборавимо
да мислимо својом главом,... Понекад ми се чини да више и нисмо људи већ
марионете подлегле утицају живота.
Да, ми смо дрвене лутке уместо срца имају амбис у грудима. Заборавили
смо да се радујемо првом јутарњем зраку, цвркуту птица, мирису цвећа,
заласку сунца, људима,... Заборавили смо да исказујемо и пружамо љубав
једни другима.
Данас се све више осећа отуђеност људи. Људи се све мање друже, све
мање разговарају, још мање једни другима упућују лепе и добронамерне
речи, речи од срца. Ушли смо у монотонију живљења и бесмислену и грубу
свакодневицу штетну и рушилачку по човечанство.
Зато треба отворити очи и пробудити се из дубоког сна, и погледати у
небо и потражити спас и наше место под Сунцем. За промене је потребно
мало воље свих нас. Почнимо већ од данас. Упутимо данас некоме лепу реч
и отворимо врата његовог срца.
Милица Димитријевић, IV2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Боје, мириси и звуци мог детињства
Спокојни, безбрижни дани, сваког од нас, остају попут капи јутарње
росе на листовима белог слеза. Кап по кап те росе лагано, али сигурно
ишчезава под зрацима све упорнијег сунца, а дан је, још увeк, неизвe-
стан.
Читајући Бранкову збирку приповедака „Башта сљезове боје”, се-
тила сам се свог детињства. Заправо нисам га ни заборавила, још је ту,
али све блеђе. Губи се пред заслепљујућом белином будућно сти.
Да ли је то белина светлости и топлине коју доносе нови дани? Или је
то она застрашујућа празнина без маштања, несташлука, опуштених
предаха, вечери проведених у наручју родитеља, који би ме пробуди-
ли пре спавања и пустили да сањам ту чувену будућност. Сатима би ми
причали, а ја пажљиво слушала лекцију морала, доброте, по штења и
опет бих пожелела још. Након сваке одслушане лекције, сматрала сам да
сам спремна да искорачим из детињства, мислећи да постоји нешто
лепше од тога.
Тек што сам се пробудила и обрисала очи, нови је мрак кога доноси
1999-та година. Тада сам изгубила мноштво веселих боја из своје пале-
те спокоја. Тог пролећа су све сеоске трешње, сочније и пожељније него
икада, остале нетакнуте. Вечери су биле пусте, није се чуло шуштање
тек олисталих крошњи дрвећа, где се крио неки малишан и који би, не
тако ретко, испао из крошње, бивао ухваћен и следећи жмурио.
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Поново Ñе разданило, полако Ñе вратилаведрРна у дечји живот и
јавиле Ñу Ñе нове идеје и нове дилеме. Једна од тих дилема заједничка је
Бранку и мени. Да ли оÑтати из малу, тиху, али Ñигурну и Ñтварну ватрицу
кућног огњишта, ону што је грејала и доÑад? Или поћи за том далеком,
великом, златножутом и Ñјајном меÑечином?
МеÑец плови изнад брда и лукаво мами да пођеш за њим, а подÑвеÑно
знаш да га не можеш Ñтићи и ухватити. То је вечита потрага за нечим
неÑтварним и неизвеÑним. Ваљда је у томе ÑмиÑао живота. И вреди по-
кушати, некада је мањи пораз ла кши, него поражавајућа чињеница да ни-
Ñмо ни покушали. Ðли полако... јер ме плаши помиÑао да ћу једног дана
попут Бранка и ја Ñтајати крај Ñвог потопљеног детињÑтва и питати Ñе
куда и зашто Ñам журила? Шта Ñам пронашла, а шта Ñве изгубила?
Лагано пакујем препуну кутију драгоценоÑтРи иÑкуÑтава и упорно
Ñе трудим да је што каÑније затворим и оÑтавим у тајном и Ñкровитом
кутку на неком тавану. Ту иÑту кутију прекривену прашином и упле-
тену паучином наћи ће нека де војчица која ће у мојим уÑпоменама
пронаћи Ñебе, а чије ћу Ñнове, надања, планове и очекивања ја добро
разумети.
Љубица КоÑтадиновић , IV2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Лепота је видљива, али недоÑтупна и незадржива
Она је Ñвуда око наÑ. Ðа тренутaк тако близу, на дохват руке, а већ
Ñледећег тренутка ишчезне, као да је није ни било. Удишемо је као ва-
здух, узимамо као храну и пијемо као воду... па ипак је не можемо до-
такнути и задржати.
Плови Ñветом као бели локвањ уÑред баре, плута заједно Ñа обла-
цима, певуши Ñа птицама и крије Ñе међу нашим Ñенкама. Створенa
људ Ñким умом, уобличенa животом и Ñаткана од невидљивих нити Ñвет-
лоÑти. Пада као вео на цео Ñвет и даје нам прилику да оÑетимо уÑхи-
ћење и одушевљење када је угледа мо. Ðебитно да ли је то физичка или
духовна лепота, незавиÑно од тога да ли је Ñви могу видети или Ñамо
неко, она је ту, да Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ñ‚Ð¸ као ветар у јеÑен, као ÑветлоÑÑ‚ по дану или
меÑец по ноћи. Ðе зна Ñе у ком Ñве облику може бити, можда као роÑа
на уÑпаваној латици руже, као нечији оÑмех, као буђење Ñунца или
бројање звезда... Створи Ñе ниоткуд, покаже нам Ñвој значај и неÑтане.
Може бити оÑликана бојама, дочарана речима, праћена музиком и
ритмом...Тихим и меканим корацима шета око Ð½Ð°Ñ Ð¸ понекад нам до-
зволи да је углeдамо на тренутак, Ñамо на тренутак. Као лепршајућа
Ñвила на голом камену показује нам да када она неÑтане, када је однеÑе
лагани поветарац, да ће камен ипак оÑтати камен и да му то што је на
тренутак био прекривен Ñвилом неће тада уопште помоћи. Ðе до-
зволимо да, због тога што имамо ту лепоту Ñвиле на Ñеби, Ñада, забора-
вимо да онај камен претворимо у мед, јер када лепота буде неÑтала
оно што нам оÑтаје јеÑте тај мед или камен.
Створeна је да влада и опчињава, Ñтвара завиÑÑ‚ и надменоÑÑ‚. Док је
имамо миÑлимо да је центар Ñвета, aли неретко видимо колико она ма-
ло значи људима. Све завиÑи када и где је Ñтварана... приказана је на
много начина, па ипак толико мало знамо о њој.
Човек је Ñтворио ту жељу за недоÑтупним и недодирљивим и Ñа-
мим тим вечно Ñебе оÑудио да је тражи и да тугује када је изгуби.
Ðли, ако Ñмо Ñамо довољно зрели и паметни, делић те физичке лепоте
која неÑтаје можемо Ñачувати у Ñеби као нашу, Ñамо нашу унутрашњу
лепоту, која пружа благи одÑјај ÑветлоÑти и заувек оÑтаје.
Ирена Тошић, I2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ТО СÐМ ЈÐ!
У овом мору иÑтих лица, Ñличних поÑтупака, једва различитих
мишљења, у овом безличном Ñвету који је Ñамо део беÑкрајног универ-
зума, ја Ñам Ñамо једна од многих Ñличних мени. Сличних. Ðе иÑтих.
Оно што мене издваја од Ñвих тих Ñличних, замагљених лица, је оно
што Ñам ја уÑтвари. Све моје оÑобине чине ме баш таквом каква јеÑам,
чине мој карактер другачијим од оÑталих. Моја размишљања,
Ñхватања, моје жеље и Ñнови, наде, амбиције, целокупна моја личноÑÑ‚
чини ту једну тачку другачијом и оригиналном поред милијаду других.
Српкиња. Балканка. Књажевчанка. Ученица Техничке школе.
Све ово Ñам ја на први поглед. Свој изражен јужњачки темпера-
мент, ту ÑрпÑку ÑпоÑобноÑÑ‚ да терам по Ñвоме, без обзира на
Ñве, не Ñкривам и показујем Ñвакодневно. Поред Ñвих ових
карактериÑтР¸ÐºÐ°, ја Ñам, пре Ñвега, ÑеÑтра, ћерка,
унука, тетка, братаница и најбоља другарица.
ÐеопиÑиво ми је драго што Ñам одувек била окружена оним
што волим. Још битније је то што око Ñебе имам људе који
ме воле и подржавају у Ñвему. Лично мени, као оÑоби, не-
опходно је да будем у друштву и окружена раÑположењем, јер Ñам и
Ñама веÑеле природе и Ñматрам да је боље употребити ÑедамнаеÑÑ‚
мишића да Ñе наÑмејем, него педеÑет и шеÑÑ‚ да Ñе намрштим.
BIBLIOTEKA
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Ðајбитније у животу је имати циљ пред Ñобом. Циљ који желите
да поÑтигнете по Ñваку цену. Поред циља, мора поÑтојати и амбиција.
Ðмбиција је оно што, уÑтвари, помаже да оÑвојите врхове, оборите
Ñве рекорде и доÑтигнете циљ. Своје школовање Ñматрам јако
важном Ñтавком у животу. Ја Ñамо не желим да оÑтанем без могућноÑти
да уÑпем у животу. Ðе желим да будем без прилике у којој ћу показа-
ти да могу и колико уÑтвари могу.
Доказивање је нешто за чим тежим одмалена, нешто што
ми је потребно како бих нахранила Ñвоју амбицију. Одувек Ñам желела
да ово мало времена што нам је додељено, које иначе зову живот-
ни век, иÑкориÑтим како бих пробала Ñве. Свој авантуриÑÑ‚Ð¸Ñ ÐºÐ¸
дух Ñве више иÑпољавам а једна од највећих жеља ми је да Ñе
опробам у падобранÑтву и параглајдинг ƒ.
То Ñу Ñпортови најближи летењу, појму који је човеку непознат.
Својом лошом оÑобином, због које чеÑто иÑпаштам, Ñматрам то
што Ñам јако подложна туђем утицају и чеÑто верујем у Ñве што ми Ñе
каже.
Блага нарав и моја ÑпоÑобноÑÑ‚ да Ñматрам да Ñу Ñви људи добри
ниÑу ми нешто много помогли у животу. Многи Ñу ми људи рекли, из
њиховог иÑкуÑтва, да Ñе доброта ретко награђује.
Без обзира на то њихово мишљење, наÑтавићу да у Ñвима видим
оно најбоље и Ñве то због оног оÑећаја победе који Ñе појављује када
Ñхватим да Ñам некоме помогла, да Ñам му помогла да извуче оно
најбоље из Ñебе.
Ирена Тошић, II2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ИГРА ОБЛАКА, ВЕТРА И СУНЦА
Пролеће је полако ушетало у наш крај. Лагано попут пахуљица,
унело је много разнобојних цветића, зеленила и наравно – љубав.
Седела сам покрај прелепог језера, слушала гласове природе. Ах,
прелепо је... Не знам како могу то речима описати. На том плаветнилу,
осим разиграних рибица, гордих и отмених лабудоба, играло се сунце.
Та сјајна звезда, заслепила ме је на тренутак. Излетео ми је уздах...
Безброј кристалића пресијавало се на таласима воде. У том малом
бескрајном рају одсјај воде изгледао је као мноштво малих дуга. На
тренутак, учинило ми се да ме неко зове... А не, то је само ветрић, који
приповеда своје приче баршунастим гласом. Пробијао се кроз велике,
понекад чини ми се, бесмртне борове и јеле. Тај звук је прелеп, тако
умирујућ. На ливади, прошараној цветићима, скакутали су лептирићи
раширених крила. Приметила сам једну бубамарицу на својој руци.
Запевала сам јој песмицу: „Бубамаро лет, лет...“, лагано сам дунула и
послала бубамару у тај „шарени лепи свет”. Деловало ми је то помало
смешто, али ипак, прелепо је бити дете и уживати у тој бескрајној срећи.
Опустила сам се, ушетала у сан. Заспала сам.
Пробудио ме је талас, који ми је заpљускивао ноге. Брррр... баш је
захладнело. Облаци попут пене, прекрили су безбрижно сунце. Сунце
је кренуло свом починку. Тада сам се сетила да је касно и да би требало
поћи кући. Устала сам и одлучила да напустим овај рај. Док сам одла-
зила, дозволила сам себи да „бацим још један поглед“ према води и том
прелепом месташцу. Блистави сунчеви зраци, који су се пробијали иза
брда, обасјали су језеро. Од тих златних боја језеро је деловало као из
сна, из неке далеке земље пуне магије...
Одлазила сам лаганим корацима ка својој кући, маштајући о том
пропланку на коме је остало моје срце. Знам, вратићу се једног дана да
посетим мој пропланак и уживам у бескрајном и беспрекорном рају.
Јелена Милијић, I2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
БудућноÑÑ‚ је преда мном. Шта од ње да очекујем?
БудућноÑÑ‚... БудућноÑÑ‚ звучи као празнина, неизвеÑноÑÑ‚, тишина. Без
обзира на Ñве Ñви ми размишљамо о њој, али понекад Ñа Ñтрахом шта
она доноÑи.
Кроз живот Ñваког човека прође милион различитих Ñтвари и оÑе-
ћања. Ðекоме је будућноÑÑ‚ као што замишљамо, Ñрећна и Ñа пуно радо-
Ñти, а некоме тужна и пуна бола. Ðе знам да ли треба да Ñе о њој увек
размишља и нада за нечим бољим или препуÑтити Ñве Ñудбини. Ðеки
људи кажу да Ñрећу у будућноÑти човек Ñам тражи и бира. Можда је
то и тачно, али Ñвака Ñутрашњица за човека предÑтавља и једну вели-
ку миÑтерију, коју ретко ко може открити. Преда мном је моја будућноÑÑ‚,
нејаÑна али Ñтварна, а иза мене Ñамо уÑпомене. Свако би волео да Ñе у
њему рађа Ñамо оÑећање Ñреће, али у реалном животу то није увек
могуће. Да биÑмо оÑтварили Ñвоје циљеве Ñкрећемо Ñа утабане Ñтазе
којом Ñмо раније пролазили и тако откривамо неке нове животне Ñта-
зе. Ипак, пре него што пођемо да тражимо Ñрећу и више од живота,
треба да Ñе запитамо да ли Ñмо ми Ñрећни или не, и да ли Ñе, можда,
понашамо неÑкромно и Ñебично тражећи велике Ñтвари? Зато Ñе мо-
рамо потрудити да Ñе прилагодимо оном што нам живот и будућноÑÑ‚
доноÑе. Када упоредим Ñвој живот Ñа животом појединих оÑоба, Ñхва-
там да, у Ñтвари, имам оно што желим, одноÑно оно што би требало
да има Ñвака оÑоба за нормалан живот и Ñхватам да Ñе у животу Ñве Ñти-
че на овај или онај начин. Хи љаду људи на Ñвету нема оптималних
уÑлова за живот, хиљаде деце нема ÑопÑтвени кров над главом, храну,
задовољавају ›Ðµ уÑлове за живот. Да, бојим Ñе Ñвоје будућноÑти. Сваким
даном Ñве више ћутим и дрхтим попут лаÑтавице. Желим да овај Ñтрах
неÑтане, желим, желим што лепшу будућноÑÑ‚!
СвеÑна Ñам да могу пуно да добијем, али још више могу да из-
губим. И имам Ñвој циљ, Ñвоју чежњу и жељу, зацртане путеве...
Својом вољом и вером ћу уÑпети да Ñеби Ñтворим што бољу будућноÑÑ‚.
Сигурним корацима ка бољем Ñутра...
Катарина Цветковић II2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Мој еÑеј о љубави и мржњи
Ðајплеменити ˜Ðµ и најдрагоцени је оÑећање подарено човеку је љубав. Ðикакво зло
не може Ñе изродити из иÑкрено неговане и чиÑте љубави.
Та емоција плени, Ñтвара и уздиже Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¾ виÑина, а и како биÑмо другачије летели
да није крила љубави? Ðли, чак и ова лепа емоција има Ñвоју ÑупротноÑÑ‚, звану
мржња. Сурова подела. Иако Ñе иÑтинÑки трудим, ниÑам у могућноÑти да Ñхватим
шта значи мрзети. Кажу да је граница између љубави и мржње танка и да Ñе у
одређеном моменту лако прелази. Ја не делим то мишљење, ако некога волиш на
прави начин, како га некад можеш мрзети? Ðикакви поÑтупци, изговори и разлози
не могу оправдати онога ко мрзи.
Ми Ñамо заборављамо на Ñве лепе тренутке које Ñмо провели, захваљујући тој
иÑтој љубави због које Ñмо Ñпремни да мрзимо. Човек Ñве ноÑи у Ñеби и Ñа Ñобом.
Зашто узимати отров и горчину, а толико је Ñлатких нектара Ñвуда око наÑ. Сви
Ñмо жедни и жељни љубави. Треба Ñамо наћи извор, роÑу у трави, капљицу на
лиÑту.
Све што је добро на овом Ñвету долази од љубави, она је покретач, она је вођа,
она увек зна прави пут. Мржња Ñпутава, манипулише, уништава, гура Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° дно.
Снага љубави разграђује камена Ñрца, руши границе. Ðајлепши Ñтихови, романи,
пеÑме, напиÑане Ñу на тему љубави. Ðиједно дело није заÑновано на темељима
зла и мржње. Ðко волимо можемо да Ñтварамо, да напредујемо, да Ñве
превазилазим ¾, да Ñе боримо и да побеђујемо. Мржња је Ñувишна и непотребна
емоција у нашим животима. Зар ћемо Ñвоје поÑтојање подредити и уÑловити нечим
за шта Ñмо Ñигурни да није вредно?
Мржња је до те мере, до те мере негативна да је тешко о њој и пиÑати. Мржња је
болеÑÑ‚ коју треба лечити љубављу.
Милица Ð*иÑтић, II1
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Први утисци у новој средини
Први утисци о мојој средњој школи... Па на ту тему има доста тога рећи. Пре него
што сам је уписао слушао сам разне коментаре о мојој будућој школи, почевши од
тога да је најгора школа у Републици Српској, да се само ту уписују лоши ученици.
Једноставно речено! Тексас у малом. Мислим да у том периоду нисам чуо бар 10%
позитивних ствари о њој као о једној образовној установи што је било и јако
чудно.Међутим, када сам кренуо у школу први дан је бар нешто изгледао другачије
од оних прича које сам раније слушао. Није била ни једна туча нити било шта
слично.Ја сам биомало повучен у себе јер су ми многи говорили да би такво
понашање у таквој школи било најбоље. У одељењу је било јако мало оних које
познајем тако да је ситуација са понашањем била иста као у вани. Имао сам
осећај да и други имају такво мишљење јер су својим понашањем говорили исто
као и ја. У једном америчком филму један лик је рекао „Гради цео свој живот на
постављеним основама у средњој школи ма каква она била“.Сада већ видим да је
то истина. Моја школа можда и није из снова, али она је полазиште за оно чиме ћу
се ја можда бавити једног дана у групу људи која ће четири године одрастати са
мном.
Никола Остојић Iе2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Први утисци у новој средини
Како сам растао и прелазио у више разреде почело ми је све чешће да се
поставља питања „Шта ћу уписати кад завршим осми разред“? Прво што ми је пало
на памет било је то да се упишем у најближу школу. Пошто сам био одличан ђак
наставници и другови су ми саветовали да упишем медицинску или економску у
Лозници јер су се ту уписивали одлични ђаци, а и школа је била на добром гласу.
Али мене није занимала медицинска или економска, већ нешто у вези са
рачунарима. Најближа школа која је имала смер Tехничар рачунарства била је
ТШЦ Зворник у Каракају. Када сам одлучио да ћу се уписати наставници су почели
малтене да ме одвраћају од моје одлуке. Говорили су ми да је школа у Каракају
једна од најгорих у околини. Да се у њу уписују само најлошији ученици. Да се у
школи за двеста-триста евра може проћи са 5.00. Онда да се сваког дана у школи
дешавају организоване туче, да се чак и цели разреди туку. Рекли су ми да школа
има и надимак „Тексас“. После свих ових прича почео сам и ја у себи да се питам
у какву се ја то школу уписујем. Али су ми све те недоумице разбили моја браћа,
која су ми рекла да те приче нису истините и да школа уопште лоша, чак би се
могло да је супер. Тако да сам се и ја упркос тим причама уписао у Каракај и
нисам се покајао.
Милан Којић Ie2
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
САМО ЉУБАВ
Љубав . . . то је најљепша ствар у нашим животима, не битно када се догодила,
она је природна, али у исто време и необјашљива, неочекивана и изненадна. Многи
људи мисле да љубав не постоји, али тачно је да већина људи који имају такво
мишљење, о љубави, уствари себична. Ја лично не мислим тако, јер онај ко
доживи праву љубав он чак не зна ни шта то значи. Многи од нас пате због
такозване „забрањене“ љубави. Такође, особе којима љубав није узвраћена, мисле
да је “смак света“, и затварају се, што је скроз супротно мом мишљењу. Ја мислим
да је најбитније уживати у томе, борити се за ту љубав и ту особу, јер је
најбитнија нада и стрпљење. Ипак када се надаш и бориш за нешто што ти је
драго, на крају га обично и добијеш. Када га добијеш све твоје патње, слутње и
надања падају у воду, а долази оно неочекивано, љубав! Моји вршњаци, бар
већина њих, се разочара у љубав, мисле да се никада више неће заљубити …
Такво мишљење нас чини затвореним за комуникацију са другим особама. Чак
говоре да су ружни, и не разговарају о својим јадима, патњама, чежњама,
слутњама … Ја лично мислим да је свако леп на свој начин !!! Ипак, треба имати
пријатеља који ће ти пружити љубав и подршку у твојим авантурама, неко ко ће
нам помоћи да се извучемо од злих мисли и дела. Самоћа и туга су велики
пратиоци љубави, ѕато су нам потребне подршке. Али морамо бити оптимисте, јер
сваки дан је занимљив на свој начин, на сваком кораку може да нас задеси нека
нова љубав! Волети некога је исто као и читати неку лепу књигу, роман, ићи у
биоскоп … Али, најбитније је да та особа коју волите, воли вас. Јер како људи
кажу: „Волите некога и тај неко ће кад-тад заволети вас!“. Наши животи били би
безвредни или празни и неиспуњени без љубави. Маштања, праштања, слутње,
чекања, чежње … Али ипак се слажем: „живот је чудан, када особа коју волите
није ту', и када живис међу толико људи, а мислиш на ону која не мари за
тобом !!!“. Живети за љубав има смисла, не важно да ли је то пријатељска љубав
или искрена љубав између мушкарца и жене, јер они који се воле, богати су.
Љубав је богатство !!! Као што сваки осмех улепша дан, тако и једна мала
ситница, као што је љубав, улепша цео живот !!!
Синиша Филиповић IIIe3
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ЉУБАВ ЈЕ
Нада и светлост су један од правих нечина да човек опстане у овом свету
суровости, и да при томе не остане на губитку !!! Без обзира на то кије смо вере и
националности ми морамо мењати места, људе, проналазити нове пријатеље …
Траба да носимо свежину живота која представља основни мотив живота, а то је
љубав !!! Ово прелепо осећање сваки човек искуси бар једном у животу. Али осим
тих осећања јављају се патња, туга и бол! Зашто је тако? Зашто људи пате?
Патити може свако, лаи схватити баш и не … Због тога људи губе разум, тј. осећај
за реалност! Понекад љубав представља неизбежно везивање особа. Везивање се
своди на један простор, на сусрете са истим особама. Марамо то да схватимо и
разумемо на време, и да побегнемо од бола. Али највећи проблем је у томе што ми
млади не успемо на време да побегнемо! Људи који су заслепљени неком особама
не значи да су заљубљени. То је само навика коју треба уклонити! Сви ми на овој
планети треба да волимо, јер свако ко воли, на крају буде вољен. Сви морамо
такоже знати да се извуцемо из болних и тужних тренутака. Јер иза сваког ћошка
може да наиђе нова особа, неко ново познанство, ко зна, можда и особа коју ћемо
заволети … Безазлено звучи: „Љубав“, тако мала реч, а тако пуно значи !!!
Синиша Филиповић IIIe3
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Маштам о Ñвојој будућноÑти
Снови и машта... Те две речи казују много, мада, када боље размиÑлимо, Ñхватамо да Ñу те речи безвредне,
одноÑно, да не предÑÑ‚Ð°Ð²Ñ™Ð°Ñ˜Ñ Ð½Ð¸ÑˆÑ‚Ð° Ñве до тренутка када о њима размишљамо. Свака оÑоба има Ñвој Ñан,
нешто о чему дуже време машта и што би желели да Ñе оÑтвари. Ðаравно, и ја Ñпадам у такве оÑобе што
пуно размишљају, Ñтварају ÑаÑвим други Ñвет у Ñвојој глави и желе да Ñе замишљено оÑтвари. Оно о чему
бих ја волео да причам кроз ову тему је шта желим да будем кад пораÑтем. Мишљење Ñе чеÑто мења,
маштања Ñу Ñваким даном другачија и понекад Ñе у тим Ñновима изгубим. Оно о чему дуже време маштам,
и верујем да ће Ñе оÑтварити, јеÑте управо фудбал. Желим да будем профеÑионалн и фудбалер, да заиграм у
најбољем могућем клубу и да будем део Србије што Ñе Ñпорта тиче. Пошто тренирам фудбал, и у томе Ñам
заиÑта одличан, поÑтавио Ñам Ñеби циљ који мора бити превазиђен. Када затворим очи на тренутак
замишљам да Ñам у некој Ñтраној држави која је у Ñваком ÑмиÑлу лепа, на пример ЕнглеÑкој, јер волим
клубове из те државе. Замишљам да ми Ñви прилазе, да је око мене велика гужва коју чине ватрени
навијачи и који би желели на Ñваки начин да ми приђу. Маштам о томе како обилазим цео Ñвет, упознајем
многе људе Ñа различитим обичајима, језиком...заиÑÑ Ð°, волео бих да знам пуно језика, јер кажу да човек
зна онолико колико језика зна да говори. Оно о чему највише Ñањам је да будем у фудбалÑком тиму
Србије. Стално кад гледам фудбал, размишљам о томе. ПоÑтоји толико тога о чему ја размишљам и шта
замишљам, али ово је ÑаÑвим довољно. Све Ñе може кад Ñе хоће. Верујем у ту поÑловицу. Трудићу Ñе да
оно што замишљам и маштам оÑтварим.
ÐлекÑа Ђорђевић 3.Ñ€.
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Како Ñам провео летњи раÑпуÑÑ‚
Лето Ñмо тако дуго чекали, а ево Ñада већ пролази. Ð*аÑпуÑÑ‚ је
прошао, а књиге Ñу већ Ñпремне да их узмемо у руке.
Море је оÑтало да ме чека да га поÑетим идуће године.
ПоÑећивао Ñам базене и највише пливао у базену у Забели. У
врелим данима ми је тако пријало, да Ñам ронио и ронио. Ипак
Ñам цело лето уÑтајао рано и одлазио на тренинге. Ðије ми било
тешко, јер из моје витрине, поздрављају ме још две нове
медаље. Ðешто је ипак, овог лета, оÑтало тужно у мом Ñрцу.
Моје Ñело је оÑтало иÑто, али њега више нема. Стари храÑÑ‚ на
улазу Ñела је изгорео у пепелу. Ð*азнео је ветар прегршт
уÑпомена које је чувао овај Ñтари храÑÑ‚, који је био ÑаÑтавни
део нашег Ñела. Ðема више ко да ме дочека на улазу Ñела, Ñа
мојих турнира и мојих путовања.
Прође још једно лето. Поново Ñу школÑке клупе пуне, а ја једва
чекам Ñвоју прву петицу из четвртог разреда. Ко зна, можда ћу
је баш Ñада и добити.
Ðикола КиÑеловÑки 4.Ñ€.
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ЛИЦЕ ÐРПÐ*ОЗОÐ*У
БлиÑтаве капи кише Ñу клизиле кроз ваздух и падале на влажно тло. Свјет-
луцави кругови Ñу Ñе појављивали на површини зелене ријеке, баш као да Ñе
небо играло Ñа водом повлачећи и бацајући невидљиве коцкице на ненацр-
таној, беÑкрајној, воденој шаховÑкој плочи. Брзо ће зима. Ваздух већ полако
поÑтаје хладан и Ñув. Храпав и безличан. Брзо ће заледити ону шаховÑку
плочу и брзо ће неÑтати топлине његовог даха. Снијегом ће покрити град и
бациће бијеле пахуље на један прозор...
Једно ће лице тужно погледати у њих, додирнути их руком и вратити Ñе у
хладну Ñобу у којој је ватра у камину тек почела да пуцкета. Лице ће уÑпорено
узети покривач и ÑјеÑти у Ñтару фотељу преÑвучену карираним платном. Спо-
којно ће Ñклопити очи и покушати да Ñе утјеши неким давним Ñјећањем. Да
угуши Ñав бол и Ñве безнађе...
Сјетиће Ñе Ñвог Ñтарог краја, блиÑтаве, мириÑне кише, првих Ñњегова, житних
поља. Сјетиће Ñе брижног лица Ñвоје мајке и опојног мириÑа дједовог воћњака.
Сјетиће Ñе укуÑног бакиног хљеба...
Ватра ће Ñе разгорјети. Топлина ће пружити Ñвоје ватрене руке и додирнути лице у
фотељи. Оно ће прогледати. Биће опет бачено у овај Ñвијет. У празну Ñобу, хладну
од тишине и поред ватре. Ðишта њега угријати не може. Схватиће да је Ñам.
Потпуно Ñам и напуштен... Тада ће опет Ñклопити очи и покушати да чује Ñвоје
изморено, рањено Ñрце. И Ñлушаће га мирно. Бројати откуцаје. Један, два, три,
четири... Ронда више неће чути. Коначна тишина... Погледаће у Ñвоје беживотно
тијело Ñ Ð²Ð¸Ñине. Заплакаће и помиÑлити: Хоће ли видјети да ме нема? Да ли ће на
мене помиÑлити и пуÑтити Ñузу за мном? И Ñнијег је загрлио град. Једно тужно лице
је погледало у пахуље на прозору и додирнуло их оÑтарјелом руком...
Индира Ðезиревић, IV4
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ПУТНИЦИ
Зима. Све је око мене прекривено снијегом. Њежне пахуље се леде на
мом лицу. Осјећам, стигла је. Окрутна појава која ми неће дати да без-
брижно прелазим планине. А дуг је мој пут. Веома дуг. Протежу се око мене
горе и врлети, уздише вјетар који ми тјера пахуље у очи. Тишина око мене
километрима. Чује се само лагани корак мојих пратилаца, који иду поред
мене у својим старим, отрцаним капутима. И они уздишу. Али иду све
даље и даље. Не предају се...
Око нас је биједа и пустош. Угледах једног дјечака поред себе и спазих глад на
његовом лицу, у његовим покретима. Извукох из своје испуцале торбе не-
колико залеђених риба и дадох му их.
- Узми! – рекох. – И једи сваки дан по једну, јер другачије нећеш преживјети ову
тешку стазу коју морамо прећи. Он ме погледа њежно. Схватила сам да је хтио
да се захвали, али знам да није имао снаге за то. Учинило ми се да видим осмијех
у угловима његових усана. Као да сам видјела осмијех...
Ми и даље корачамо, јер друкчије се не може. Шкрипи и пуца бијела подлога под
нашим ногама. Навече нас, онако уморне, хвата сан, али за нас нема спавања. Ми
морамо даље, јер знамо, онај ко заспи, остаће за нама и већ до јутра (а можда и
прије) биће мртав. Знамо да морамо даље. И идемо...
Корачамо тако, а испред нас се појављују путеви који су, чини нам се, све дужи и
дужи. Али, живот се наставља. Под бескрајним небеским сводом плове по бијелој
пучини изгубљени путници бројећи откуцаје свога срца. Јаки смо и успјећемо,
сигурна сам. Наш циљ је ту, иза брда... Знам, чак га и видим...
Дајана Бакал, I7
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
САМОЋА
Што се више повлачим у себе,
све је више отрова у мени...
Чедо Ђурђевић
Гледам кроз прозор. Непрегледна бјелина је свуда. Снијег пада већ
данима. Напољу је хладно и нигдје никог нема...
Моја самоћа постаје већа у оваквим данима, хладним, празним...
Ноћима је још теже. Више ми ни књиге, ни филмови, не могу помоћи.
Све ми је теже и теже бити сама. А мислила сам да ћу моћи, да ми нико
није потребан. О, како сам се преварила! Самоћа и немир у грудима
расту и више ме не напуштају. И у маси људи, и док сам са пријате-
љима, они су ту. Као да нисам дио овога свијета. А што је најгоре,
одавно је тако...
Људи су ме давно разочарали и с њима сам покидала готово све везе.
Временом, мој презир према људима је све више и више растао. Отуђе-
ност је тешка, али изгледа да је то терет који морам да носим, јер и да
желим, не бих се могла промијенити, никада не бих могла опростити љу-
дима то што су такви какви јесу. Не бих им могла опростити њихове се-
бичности и подлости, никада им не бих више могла вјеровати – толико је
горчине у мени. Али, упркос томе, никада не бих могла повриједити
ниједно људско биће...
Знам, због свега тога, осуђена сам на самоћу...
Јелена Боњаш, I7
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Ð*УЖИРПÐД
Камена грађевина. Стољећима мирно Ñтоји,
увијек на иÑтом мјеÑту, уÑамљена и већ упола
раÑпаднута. Стољећима небитна и потпуно забо-
рављена. Живот око ње лагано тече, Ñве Ñе
мијења, Ñве Ñтари, долазе нека нова лица, неки
нови људи Ñа новим Ñновима и жељама... Рона,
опет, Ñтоји, непомична, неважна, поÑтоји да би
другима предÑтављалРÑимбол нечега.
Ð”Ð°Ð½Ð°Ñ Ñтојим иÑпред дрвених, маÑивних
врата њеног Ñјеверног улаза и замишљам Ñебе како
Ñједим на једном каменом блоку, горе виÑоко, и
како поÑматрам птице које Ñу до малоприје биле
Ñтотињак метара удаљеније од мојих Ñтаклених
очију, пуних Ñуза, које их Ñада поÑматрају неким
необичним жаром.
Замишљам Ñебе како у неком Ñлатком, ÑтраÑ-
ном, опијајућем транÑу пружам Ñвоју бијелу руку,
како опипавам Ñуви, топли ваздух и Ñклапам очи
удишући дубоко.
Гледам у једну згажену ружу пред вратима.
Гледам њене латице и њено беÑпомоћно, жуто, раÑ-
паднуто Ñрце. Гледам и трудим Ñе да, у Ñвојим
миÑлима, полако премотам клупко времена уназад,
да опет вратим живот њеним црвеним латицама,
како би њена крв проÑтрујала танким нитима што
Ñе лијено протежу кроз њено танко, зелено тијело
пуно оштрог трња. И овдје Ñе, пред мојим очима,
у мојој глави, враћа један изгубљени живот.
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Полако, опрезно, једна по једна, латице Ñе враћају
жутом Ñрцу и лијепе Ñе за њега, црвена боја крви
Ñе у њих преÑипа, оживљавајући црвену главу на
врху зелене Ñтабљике. Она више није Ñломљена.
Споро је иÑправљају нити које дозвољавају Ñоко-
вима да протекну кроз њих. Ð*ужини, Ñада већ
чврÑти лиÑтови, Ñе иÑпуњавају, и она цијела,
Ñјајећи Ñе на Ñунцу, уÑтаје, подиже Ñе од земље
и почиње да лебди. Иде према горе, ка врху ка-
мене грађевине. Одлази Ñваког трена Ñве љепша и
Ñве Ñјајнија, Ñва моћнија и Ñва одважнија.
Гледајући зид иза ње, то Ñиво камење не-
равних ивица, Ñвакојаких облика, између којих
ту и тамо никне понека зелена травка, чини Ñе
како он том Ñвојом мртвачком бојом доприноÑи да
жива, ватрена ружина црвена боја изгледа још па-
коÑније. Погледом пратим ово уздизање оживљене
биљке Ñве до врха тврђаве.
Ртамо горе, Ñтотињак метара ближе пти-
цама, видим другу Ñебе како Ñа Ñузама у очима
желим да бацим једну прелијепу црвену ружу доље,
пред дрвена, маÑивна врата Ñјеверног улаза у
грађевину, баш на мјеÑто гдје Ñада Ñтојим,
одакле ћутке поÑматрам ту другу, тужну Ñебе...
Индира Ðезиревић, IV4
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Којим Ñу језиком говорили први људи?
Да ли Ñте Ñе икада запитали којим Ñу језиком говорили први људи? Овопитање
мучило је многе, како данаÑ, тако и у античко доба.Сам Херодот је запиÑао како је
египатÑки фараон ПÑамтик I у VII в. п.н.е.покушао да открије ову миÑтерију водећи
један научни екÑперимент.Ð ÑкориÑтивши апÑолутну моћ коју је имао над Ñвојим
поданицима, одвоjиоје двије бебе од родитеља, да би учеÑтвовале у његовом
екÑперименту . Бебеје дао једном паÑтиру, рекавши му да их мора одгојити у
потпуној изолацијии да им Ñе нико не Ñмије обратити. ПÑамтик је желио да открије
којим ћејезиком проговорити ако буду препуштене Ñамој Ñеби и Ñматрао је да ће
топредÑтављР°Ñ‚и иÑконÑки језик људÑког рода.Ðакон двије године, паÑтир је чуо
како дјеца непреÑтано понављају ријеч``бекоÑ``, што на фригијÑком значи хљеб.
Тада је фараон закључио да је језикФригија †Ð°, народа који је у то доба живио у
централној ТурÑкој, најÑтарији наÑвијету. Ð”Ð°Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð»Ð¾ људи вјерује у ПÑамтиково
откриће, неки чак Ñматрају да Ñудјеца Ñамо имитирала начин оглашавања оваца
којима Ñу била окружена,али ÑƒÐ¿Ñ€ÐºÐ¾Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð° које Ñу прошле, још нико није дошао
до бољег.
Соња Ђурић 2/2
BIBLIOTEKA
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
ГОСПОДСКА УЛИЦА
Улица најљепших дјевојака
Ма како да се звала, Господска улица је била и осталасрце града Бањалуке. То је
мјесто на којем почиње причао Српском пјевачком друштву „Јединство“ и гдје
сеуглавном одвијао културни живот града.Симбол Бањалуке несумњиво је
Господска улица.Она је и данас знак распознавања овог града. Име једобила 1879.
године, пред сам улазак аустроугарске војскеу Бањалуку. Тада је Томо Радуловић,
богати трговац, углавној улици која се до тада звала „Пивара“ прикачиотаблу на
којој је својеручно написао „Госпо(д)ска улица“.Господска улица је и данас центар
скоро свихзбивања у граду. Неколико година грађани су улицомпролазили
кроз „тунеле“, направљене од дрвене грађе, докније завршена обнова, којом је у
одређеној мјери улици„враћен“ пријашњи изглед.Вјероватно није било посјетиоца у
Бањалуци који сеније прошетао Господском улицом. Неки од њих чак
кажуда „помало“ личи на београдску Кнез Михајлову улицу...Бањалучанима
вјероватно прија када овако поредењихову улицу. Старији, сјећајући се, причају
онекадашњем изгледу, а знају и да се наљуте када се овдјеговори о модерним
архитектонским захватима, јер тонарушава њену душу. Млађи то другачије
посматрају. Онисе прилагођавају њој, а она њима, али и за једне и за друге,она је
увијек била и биће ГОСПОДСКА.
Дијана Мирковић, II2
LEKTIRE
-
Re: Sastavi iz srpskog jezika - srednja škola
Моја улога у стварању мирољубивог света
Моја мама има неку теорију да нам Бог на рођењу да одређену количину памети и
снаге и пусти нас у живот. Почињем задњих година да схватам ту њену теорију.
Заправо, мислим да сазревам.
Осећам то! Снагом свог здравог разума прихватам добро, а одбијам лоше, а снагом
своје чисте, младалачке душе чиним добро и покушавам да поправим лоше. Време
неумитно тече и све се брзо мења у свету око мене. Неке ме ситуације плаше.
Ухватим себе да сам немоћна пред налетом силе и агресије, али се не предајем.
Све што осећам бацам на папир и пишем. Радује ме да још има оних који читају, па
ће ваљда и ово моје искрено размишљање неко прочитати. Можда ће покушати и
да разуме...
Да, моја душа пати, али уме да пева и снева. Ја свој револт према лошем
исказујем на један сасвим обичан начин, а ипак тако суптилан.
То чиним кроз музику, цртање, писање и кроз безграничну количину љубави
према својим најдражима, према другим људима и свему што ме окружује.
Ослушкујем своје, али и туђа срца. Покушавам да изградим споне међу људима,
попут неуморне ткаље ткам ћилиме разумевања и љубави.
Неко ће рећи: „Младалачки занос!” Можда, рећи ћу ја, али када занос прође
остаће дела иза мене.
Људи се памте не по томе што јесу, већ по ономе што чине. Снагом свога ума
чиним добро и огрнута својим уметничким плаштом љубави борим се против зла. А
под мојим плаштом, верујте ми, има много места.
Милена Стевановић II1