Da li je današnje obrazovanje adekvatno za našu decu?

[причалица]

Na studije ipak idu oni koji su se dobrovoljno upisali i naravno da nece pijenjem kafe remetiti predavanja. Tu bih mozda i bio tolerantniji. Ali u Osnovnoj i srednjoj skoli ipak to ne bih dozvolio. Deca strasno zloupotrebljavaju tu slobodu. Pogotovu ovi srednjoskolci koji misle da su vec odrasli ljudi.

pa dobro, ne znam kako je u školi, osim što znam da moja deca kažu da to u njihovoj školi nije dozvoljeno...a na fakultetu to nikome nije ni padalo na pamet do pre par godina...ali, kako je jedan krenuo, tako to počelo da bude redovna pojava - ali ne kod svih, naravno.

[Lujka]

А што се тиче тог канадског система, знам да би наша деца листом изабрала најлакше.

Ne bas svi ali da idu linijom manjeg otpora to da.
Medjutim, desi se da predmet koji vole i koji su izabrali ne izaberu sledece godine samo i jedino zbog profesora. Zasto? Ne zato sto profesor nema znanja vec je los pedagog a to kod vecine dece stvori odbojnost prema predmetu.

[supermen*prvi]

А да телефонирају?
Ако су им то, основно ускратили да се дигне буна.

Kako da telefoniraju za vreme casa? Ne smes da imas ukljucen telefon ni kad odes u postu ili banku ili bilo koju ustanovu a ne da telefoniras za vreme casa. I zamisli da svih 25 uzmu telefon u ruku i pocnu sa medjusobnim zvanjem.

[причалица]

Ne bas svi ali da idu linijom manjeg otpora to da.
Medjutim, desi se da predmet koji vole i koji su izabrali ne izaberu sledece godine samo i jedino zbog profesora. Zasto? Ne zato sto profesor nema znanja vec je los pedagog a to kod vecine dece stvori odbojnost prema predmetu.

sve je to normalno....i ja sam se u tom uzrastu mnogo vezivala za profane, a manje za oblast - ako je profa simpatičan, učila sam sve redom....a ako je bezveze, tako sam i učila...ali, danas je sve nešto drugačije, sve.

[QueenOfClubs]

Kako da telefoniraju za vreme casa? Ne smes da imas ukljucen telefon ni kad odes u postu ili banku ili bilo koju ustanovu a ne da telefoniras za vreme casa. I zamisli da svih 25 uzmu telefon u ruku i pocnu sa medjusobnim zvanjem.

Та Чешка ти много заостала, ја да ти кажем.
То је код наше учитељице могло.
И наравно да неће да ремете час, толико су васпитани да напусте учионицу док телефонирају.
Е свашта и ти питаш.


(иначе, ово ти је жива истина )

[QueenOfClubs]

Ne bas svi ali da idu linijom manjeg otpora to da.
Medjutim, desi se da predmet koji vole i koji su izabrali ne izaberu sledece godine samo i jedino zbog profesora. Zasto? Ne zato sto profesor nema znanja vec je los pedagog a to kod vecine dece stvori odbojnost prema predmetu.

Ех, па мени се управо то не свиђа.
Некако ми се више свиђа да сви уче све у основној а касније да се определе.
Овде може да те задеси највише 4 лоша педагога, у највећем броју случајева то је 1-2.
Ал опет имаш могућност да заволиш један од преосталих 526 предмета


Него, опет ми није јасно нешто.
Пример:
Ја сам 5 основне и изабрала сам историју.
И учим историју за 5 основне.
И не допадне ми се професор, то јест историја.
У 6. изаберем уместо тога музичко.
Учим музичко нивоа за 6. разред а пети сам прескочила?
А историју сам научила до каменог доба и даље не...
Е онда се у седмом заинтересујем за историју, па кренем од Француске револуције па надаље...

Никако ми није јасно како то све функционише тамо...

[mikili]

funkcionise..tako su naviki ..kao i mi ovde,uce istoriju svoje zemlje,mozda komonvelta..sve ostalo,slabo.ostavljeno je kasnijem obrazovanju ,isto po izboru..znaci tvoj problem imas li ti pojma o padu bastilje ili ne,da li si nekad cuo za neku zemlju ili ne..koliko smo puta slusali i gledali zaprepascujuce odgovore na neka pitanja koja se podrazumeva da nasa deca znaju.oni su potrosacka drustva,sve im je sazvakano i pojednostavljeno.tako su ih navikli,bez mnogo razmisljanja,molim.Kada je od moje rodjake cerka bila na razmeni u americi,bila je zaprepascena mnogim stvarima,jedna od njih su banalna uputstva za upotrebu,kaze da se cesto smejala kakve sugestije im se daju,npr-omot nije jestiv-,-obavezno izvaditi iz folije- i slicno..

[QueenOfClubs]

Да, и мој син се запрепастио кад је причао са својом рођаком која живи у Аустралији.
Оно што је он учио у трећем из математике, она још увек није у шестом.
И што је најсмешније, њој је таква математика баук.

Није наш систем савршен, далеко од тога, ал сматрам да је много бољи од западног.
Стварно не волим да ме дебилизују од малих ногу.

[ЖениМиСе]

ma nemoj.
pa kako onda da deca uopšte znaju šta sve može da se uči i šta bi moglo da ih zanima u životu? misliš da je geografija važnija od likovnog? nije.

Pa realno gledano jeste. Likovno je čisto gubljenje dragocenog vremena.

[причалица]

Pa realno gledano jeste. Likovno je čisto gubljenje dragocenog vremena.

ne bih se složila s tobom, na žalost. moja deca jako vole likovnu umetnost i drago mi je da su u školi imale vremena da od koliko-toliko stručnih ljudi nauče neke tehnike, za početak. slikanje je, čak i ako je samo hobi, prelepa aktivnost.

[ЖениМиСе]

ne bih se složila s tobom, na žalost. moja deca jako vole likovnu umetnost i drago mi je da su u školi imale vremena da od koliko-toliko stručnih ljudi nauče neke tehnike, za početak. slikanje je, čak i ako je samo hobi, prelepa aktivnost.

sve je to ok ali nema potrebe da likovno bude obavezan predmet.

[причалица]

sve je to ok ali nema potrebe da likovno bude obavezan predmet.

to se slažem, ali ne mora da bude ni geografija

[ЖениМиСе]

to se slažem, ali ne mora da bude ni geografija

još na početku ove teme sam napisao šta mislim, kao obavezne predmete bih ostavio samo srpski, matematiku i fizičko vaspitanje.

[причалица]

još na početku ove teme sam napisao šta mislim, kao obavezne predmete bih ostavio samo srpski, matematiku i fizičko vaspitanje.

malo je to....trebalo bi prirodne nauke da budu objedinjene i treba svako da ih uči kao obavezni predmet.

[ЖениМиСе]

malo je to....trebalo bi prirodne nauke da budu objedinjene i treba svako da ih uči kao obavezni predmet.

za osnovnu školu i više nego dovoljno. ostali nastavnici treba da budu dovoljno mudri i vešti da uvere decu da je baš njihov predmet koji će im nekad zatrebati u životu.

[причалица]

za osnovnu školu i više nego dovoljno. ostali nastavnici treba da budu dovoljno mudri i vešti da uvere decu da je baš njihov predmet koji će im nekad zatrebati u životu.

pa dobro, očigledno imaš tvrd stav.

[ЖениМиСе]

pa dobro, očigledno imaš tvrd stav.

Tako sam vaspitan. Od malih nogu su me učili da je formalno obrazovanje uglavnom gubljenje vremena, što je u principu i tačno.
Sve što sam u životu korisno naučio je bilo posle školovanja. Moram priznati da mi je muzičko dobro došlo kad sam učio da sviram gitaru i likovno kad sam učio grafički dizajn ali sam i tu većinu stvari morao sam da istražim i naučim, od nastavnika je bilo malo vajde.

[причалица]

Tako sam vaspitan. Od malih nogu su me učili da je formalno obrazovanje uglavnom gubljenje vremena, što je u principu i tačno.
Sve što sam u životu korisno naučio je bilo posle školovanja. Moram priznati da mi je muzičko dobro došlo kad sam učio da sviram gitaru i likovno kad sam učio grafički dizajn ali sam i tu većinu stvari morao sam da istražim i naučim, od nastavnika je bilo malo vajde.

mislim da ne možeš uzimati sebe kao meru za probleme koji su sistemski.

[ЖениМиСе]

mislim da ne možeš uzimati sebe kao meru za probleme koji su sistemski.

pa i ne uzimam sebe kao meru, samo sam spomenuo svoje iskustvo.

[причалица]

pa i ne uzimam sebe kao meru, samo sam spomenuo svoje iskustvo.

jesi spomenuo, ali na osnovu njega gradiš mišljenje, zar ne? ne znam da li imaš decu...ali, ako budeš imao takav stav kad krenu u školu, ne znam kako ćeš ih ubediti da uče sve što se od njih traži.